在孩子還沒擁有知識的階段，就急著使用「訓練（Coaching）」的方式很容易失敗。就像當我們對某現象還沒有概念時，儘管被別人問到「你認為該怎麼做才好」，我們也想不出個所以然。
在尚未具備任何基礎認知的階段，想要灌輸知識，先決的條件便是透過「教（Teaching）」的方式。也就是所謂的「填鴨教育」。
我知道有人大肆抨擊「填鴨式教育」問題一堆，他們某部分的批評確實正確，但有些批評就令我個人不太敢領教。在教育孩子的第一階段，填鴨式教育是需要的。因為沒有提供思考的材料，怎麼會想得出什麼東西來。沒有學過數字1、2、3的人，根本不可能想到微分或積分。
然而，當人們開始累積知識之後，卻又容易在填鴨教育的階段就止步。就是即便我把自己所知道的一切，都傳授給孩子，他們所擁有的知識頂多與我相當罷了，這時他們並沒有辦法超越我。
但「訓練（Coaching）」就是能讓孩子超越我們的方式。已經獲得知識的孩子在面對新挑戰，或想靠自己創造出什麼的時候，大人的角色就是「引導出孩子自己的想法」，告訴他們：「你自己試著做看看。你想要怎麼做呢？」
即便孩子遇到瓶頸時，父母也不是急著就指出「這裡有問題喔」，而是應該要反問孩子「你覺得問題是出在哪裡呢」。假如孩子回答說「我不知道問題是什麼」，就繼續問「你心中理想的樣子是怎麼樣呢」、「目前的現狀又是如何」、「二者之間的差異到底在哪裡」……。
透過這種方式將「問題」具體化之後，下一步再問孩子「如果有了哪一樣東西，這個問題就有可能被解決呢」。
父母親只需要不斷提問就好。
而訓練的最終目標就是幫助孩子學習「自我訓練」，也就是「自己找出問題然後自己解決」。只要不停重複如前所述，「灌輸知識」並「引導思考」的兩個步驟，有朝一日，孩子自然能學會自我訓練。
好好地問問孩子：讀書的目的是什麼？你希望以後變成什麼樣的人？
即便只是如此，父母們也已經對孩子做了很好的訓練了。
教育孩子要確實做到兩道程序：首先藉由「教」的填鴨方式將知識灌輸給孩子，接著再以「訓練」的方法去引導出孩子的無限可能。
《讓孩子打從心裡喜歡學習》
