觀察力，是小小孩探索世界的重要能力。透過觀察，記憶，分析，積累對生活的理解與知識，成為學習的重要基石。陪孩子動眼，動腦，動身體，提升觀察力，打開全身的感官雷達，讓生活更有感覺。
一堂兒童手作課程，老師要求孩子先畫出星星紙型，給老師確認後才算通關，再開始接著製作星星。為了考驗孩子的觀察力與解決問題的能力，老師刻意不提供現成紙型，也不教怎麼畫，只給孩子看最後的成品，請他們設法畫出正確的五角星星。
老師驚訝發現，大部分孩子不會畫星星，甚至沒辦法「判斷」自己的星星像不像！一個5年級的女孩，畫了一遍又一遍各種奇形怪狀的星星，老師提醒著：「要不要仔細看看，有哪裡不同？」「如果你是星星，要怎麼站，才會比較穩呢？」……女孩一步步讓星星的光芒，越來越均衡，一邊摸索的她，臉上也散發出光芒。
省時便利，成為忙碌現代人的行事選擇，甚至連孩子的學習也受到影響。美勞課的材料包，不只替大人小孩省事，更能確保作品完整的一致性，卻少了最重要的步驟：讓孩子自己觀察，思考與設法克服困難，達成目標的過程。
有眼睛，卻「選擇不看」。可以自己思考和判斷，設法解決問題，卻依賴別人提供答案。無形中，阻礙了學習與成長。
每天抽出5分鐘，陪著孩子一起練眼力。觀察散步的公園，或是常經過的行道樹，樹葉在不同季節裡的變化，影子的位置與長度。從細微變化裡，累積觀察力。
想想：為什麼葉子會變黃？為什麼不同時間，樹的影子會變換位置，全是小腦袋練習思考的好時機。當然，透過身體遊戲，打開孩子全身的感官雷達，盡情享受動眼，動腦，動身體的樂趣與成就感，更是每天都能和孩子一起做的事。
【積木來分組】
用家中的積木，和孩子玩分類遊戲，比方說，紅色的積木排一排，或是找出所有三角型的積木。找到之後，搭建不同顏色的城堡，或用身體仔細模擬積木的形狀。
【來抓螢火蟲】
一閃一閃亮晶晶，家中螢火蟲亮晶晶。用手電筒投影，在牆上或地上，跟孩子玩抓螢火蟲的遊戲。改變投影的位置，忽高忽低，忽左勿右，雙眼，雙手，雙腳玩在一起，考驗孩子的反應力與觀察力。
從小運作觀察力，像在水中丟進小石頭，「咚」一聲後引起的陣陣漣漪，在孩子的腦海與心裡，展開一連串的美好變化，樂於學習的種子，已然埋下。
