透析幼兒認知模式,擴增實境讓動物活起來了!

2015年01月19日

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資料來源:Kid’sBook

諮詢:張旭鎧

陪孩子閱讀認知小書,一邊看著書本上的圖片一邊介紹:「這個是老虎、那個是大象…」是許多父母都曾經歷的親子時光,然而藉由圖片幫助孩子認知學習,雖然是種便利的做法,但是圖片畢竟是平面的,要讓孩子真正了解動物的特徵和樣貌,最好能讓孩子觀察到動物立體、全面的樣子,才能有最完整的認識。

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孩子從一出生開始,接觸到最多的資訊型態就是「圖像和影像」,而學齡前幼童的大腦對於圖像資訊的接收,相較於文字也更敏稅且快速,因此透過圖像來學習、理解,對幼兒而言是最直接且有效的學習方式。

許多家長會利用認知小書,帶著孩子認識各種動、植物或交通工具,讓孩子在安全無虞的環境中,認識到各種不同物品的名稱、顏色和特徵。但認知小書畢竟是平面的,書本上的圖片既不會動、也不會發出聲音,不僅無法呈現物體全面的樣貌,也不能看到動物或是交通工具的動態模樣,導致孩子在學習上會有「瞎子摸象」的片面結果。

那麼,要如何避免片斷的認知,幫助孩子建立完整的概念呢?其實,如果能帶著孩子從生活環境當中實際的去觀察,親眼去看動物的各種樣貌,就是最棒的學習方式了!透過視覺的觀察、聽覺的感受,甚至是雙手的觸摸,來透徹動物的模樣,在跳脫書本上圖片的框架後,能更活靈活現的展現不同的姿態。

若沒有機會讓孩子實際接觸到各種動物,也能運用擴增實境(AR)的學習APP(如「KidsBook神奇魔法書」),將動物的3D立體影像完整的投射出來,讓孩子能看到動物360度旋轉、以及各種姿態動作,相較於平面的認知小書,更能對動物的實際樣貌有全面的認識,十分值得父母下載使用,作為引導孩子建立認知概念的輔助教材。

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