寵愛與溺愛

資料來源:時報出版

2014年04月17日

作者:傅志遠

若說醫院是社會的縮影,急診室絕對是洞悉人性的最佳位置。或許我們不能插手,但透過觀察,也可以讓自己反思……

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「回家吧!你爸爸不是故意的,一定要把事情鬧大嗎?」急診室門口,一對母子拉拉扯扯,正大聲爭執著,旁邊跟著一位中年男子,沒有加入勸架的行列,自顧自辦理掛號手續。

「我要驗傷!」簡單幾個字,道出病患來掛急診的目的,一位國中男生指著自己的臉頰與脖子:「請你把我受傷的部位寫清楚,我要告那個打我的人!」

我是當天外科急診當班主治醫師,我先就醫療部分做評估,看來都是一些沒有大礙的淺挫傷,只需要冰敷與用藥,接著便準備幫他開立驗傷單。「醫生,不需要驗傷!我帶他回家擦藥就可以了。」病患的母親阻止了醫師的動作,作勢就要往外走。

「為什麼不讓我告他?爸爸三天兩頭就罵人,今天甚至還動手,我到底要忍到什麼時候?」從對話中聽起來,像是家暴事件,這在急診室裡很常見。

「是啊!無論是語言暴力或肢體暴力都不對,身為班級導師不能坐視不管,一定得採取行動。」說話的正是一同來醫院的中年男子。

「老師,謝謝您的好意,不過這是我們的家務事,請您不要插手。」雖然語氣仍維持客氣與禮貌,很顯然母親嫌老師多管閒事。

「是我請老師幫忙的,家裡的人都幫不了我。」

「你爸爸不是故意的,他其實是為你好。」病患的母親仍試圖緩頰。

僵持不下中,沒多久病患的父親也出現在急診,顧不得家醜外揚,兩人又是一陣大吵,對旁人的圍觀毫不在意。但內容聽起來卻沒什麼深仇大恨,不外乎就是父親責備兒子不用功不聽話,兒子抱怨父親不關心自己之類的生活瑣事。

「有話不能好好說嗎?為什麼非要打人?」國中生聲嘶力竭地吼著:「到底要我怎麼做,你才會滿意?」

「快跟爸爸道歉!不可以這麼大聲對父親說話。」母親苦口婆心地勸架:「一家人和和氣氣最重要!」

「我要求你的成績不對嗎?就是因為擔心你的前途,才會逼你用功念書!」父親的出發點似乎也沒錯,畢竟愛之深、責之切。

「教育孩子不該是用打罵的,有話可以好好說。」這時老師也加入戰局。

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