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學音樂 走對關鍵的第一步

資料來源:朱宗慶打擊樂教學系統

2013年07月11日

作者:杜佩琪

隨著時代的變遷,學音樂不再是某些特定族群的專利,許多家長都樂意讓孩子學習音樂,培養孩子更開闊的美感視野。然而,關於讓孩子學音樂這件事,家長還是會有 一些疑惑,像是:幾歲開始比較好?要讓孩子上團體班還是一對一的樂器教學?一開始是孩子說要學、但學了又不練習或是想要放棄怎麼辦?我們特別整理了一些學 界普遍認同的觀念,供家長參考。

3到6歲是學習的關鍵期

在孩子生理發展上,聽覺是孩子認識世界的首要管道,2歲的孩子大多就能具備覆誦一段旋律的能力。3歲開始更進入聽覺發展的黃金時期。若透過音樂的刺激,孩子的顳葉聽覺皮質的活動會更為活絡,同時可以讓孩子有更好的情緒、記憶、與專注力。若3歲就可以開始接觸、學習音樂,對孩子整體的認知發展會更有幫助。但若錯過3~6歲聽覺發展的黃金時期,家長也不需覺得可惜,因為孩子的整體發展是個持續的歷程,縱然孩子在學齡後才學習音樂,依舊有很多可能性。 

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(早期讓孩子有機會廣泛接觸多種樂器、並感受不同樂器的音質和特色,是一件必要的事。)

團體學習好處多

目 前的專家學者多建議可先從團體班開始讓孩子接觸音樂,而讓孩子透過種種遊戲在快樂中學習音樂,則是此階段的重點。團體班提供了接觸音樂的種種多元活動,可 以讓孩子經由接觸、感受、喜歡、學習、訓練這五個歷程循序漸進;參加團體班的孩子,在學習初期不會像學習單一樂器者容易被技巧所困而心生挫折。而孩子在享 受合奏樂趣的同時,也可以培養同理心與責任感、以及在團體中與他人和諧相處的能力。當孩子持續對音樂有了發自內心的喜愛,不管以後是要朝向音樂專業之路發 展,或純粹讓音樂成為一輩子的好朋友,都會是珍貴而美好的經歷。

早期應廣泛接觸多種樂器

如 果將孩子的定位朝向專業音樂發展,一般是從國小三、四年級正式進入音樂班學習,歷經國中、高中、大學、研究所五階段,在這個過程中,每位學生必須挑選一項 主修,主修的選擇包括鋼琴、打擊樂、管樂、弦樂等等,這時對於特定樂器的鑽研就是必須的功課。若學音樂是為了發展業餘興趣,就不見得有這樣的需求。

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