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把「怪點子」轉化為「妙點子」

資料來源:野人文化

2013年07月08日

作者:彭菊仙

愈喜歡惡作劇的孩子,愈是機靈聰慧,怪點子在腦海裡轉個不停。看到小子們模仿《小鬼當家》惡整我時,其實我第一個感覺並不是生氣,而是覺得小子們頗有「創意」,只是他們對是非對錯還缺乏明確的判斷力,也沒有培養足夠的同理心,因此錯把機智用在「重口味」的惡作劇之上。

畢竟,看到對方驚聲尖叫、摔個狗吃屎、被耍得莫名其妙、急得汗如雨滴,這些誇張滑稽的反應特別讓男孩有感覺,喜歡當英雄的他們更能真實感受到自己操控一切的威力!再加上「幽默」一向是男孩處理事情依循的重要元素,看到一個體面正常的人毫無防備地變成一身狼狽,反差的「笑」果很容易讓男孩把「惡作劇」與「幽默」畫上等號。

想導正男孩的頑皮行為,最好的方式莫過於把他們的「怪點子」導正為「妙點子」。要讓男孩感受幽默、體驗自己的創意或產生英雄意識,未必要靠著惡整他人來達成,我們也可以讓他們把能量與創意導入更有建設性的方向,投注在更能營造喜悅與美好的活動上。

比如喜歡玩設計的孩子,不妨帶他逛逛家居飾品店,讓他為家裡的擺設動動腦筋,有時候他們的巧思的確非常實用、也具有美感。喜歡把人耍得團團轉的男孩必定會喜歡玩魔術、玩手法、玩特技;例如翔翔愛上魔術之後,再也不覺得《小鬼當家》的伎倆有何高明,因為表演魔術不僅可以耍各種觀眾,還能看到他們崇拜的眼神!

小學畢業前,翔翔還圓了一個夢─在校園當街頭藝人表演魔術。他非常有膽識地主動向老師要了一節二十分鐘的下課時間,用滿腔的創意與熱情策劃了一整段魔術表演。為此,他還把所有要用的襯底音樂串在一起,認真地設想整套表演要如何銜接、連貫,這場圓夢過程也引起公共電視《下課花路米》的注意,成了節目報導的內容。

喜歡幽默的孩子,可以多讓他欣賞喜劇片或逗趣的相聲、舞台劇;當他們被表演者的創意所感動、帶動時,可能還會試著自己寫笑話、編劇本、演相聲。我們家三個小子瘋狂愛上「相聲瓦舍」的表演之後,就蒐羅了他們的全套相聲作品,反覆欣賞,每次聽都會開懷大笑,聽久了也愈來愈能揣摩正向幽默的原理,竟然自己編起相聲劇本。

有一年暑假,三小子把客廳布置得宜,發給爸媽我們倆一人一張「手繪入場券」,然後奉上茶水點心,招呼我們安座,就有模有樣地表演起自編相聲!而當翔翔小六時,凱凱剛好四年級、鈞鈞一年級,這是他們三人一生中唯一同校的一年,於是便攜手合作,報名參加了學校的「小小說書人」比賽,把他們平日從「相聲瓦舍」吸收到的幽默原理、表演要素全都用上,以名為「自由不自由」的表演獲得了高年級組第一名!

男孩喜歡嘻笑人間、傲視群倫,喜歡看到自己主導場面而製造驚人的效果,這些都是他們立威風、建人脈、成大事的優勢條件,但是要成為狗熊或英雄,就要看我們如何把孩子導入正確的方向了!

info_img《教出好兒子 一點都不難!》


孩子的畫
3歲以後:提供創作空間,實現繽紛想像

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