父母如何讓孩子自動自發?

資料來源:野人文化

2013年06月11日

作者:李顯文

當孩子隨著年齡增長,將父母、師長所給予的教養經驗,內化為行事的準則條規、或做為自我判斷的依據時,他們的成熟自我主動表現出來符合規範的行為就會越來越多,這也代表孩子逐漸在「剪斷臍帶做大人」了!

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圖片來源/Pixabay

不放心孩子自己回家?不如先給她機會做做看!

蓁蓁家離學校大約是步行十五分鐘的距離,因為路上要穿過兩條交通繁忙的馬路,因此小一、小二都是由媽媽親自接送蓁蓁上下學。

蓁蓁升上小三的這學期,媽媽找到了一個兼職工作,恐怕無法每天準時去接孩子,於是她決定試著讓蓁蓁自己回家。蓁蓁興奮極了,她早就想和同學一樣自己回家,但媽媽總是以她們家住得比較遠、無法放心為由,多次拒絕了她的要求。

因 此,當媽媽說要測試她放學能否獨自回家時,蓁蓁便努力復習著媽媽和老師教導過的一些行路規範:遵守交通號誌;過馬路要注意轉彎車輛;盡量跟著大隊走不要落 單;穿越小巷弄要注意突然穿出的汽機車和腳踏車;盡量沿著路邊走或走在騎樓底下……媽媽也和蓁蓁一起討論和同學回家的原則:不要嬉鬧過度而忽略了安全;不 可以在路上的商店逗留;不經媽媽同意不能去同學家裡;最晚幾點鐘要回到家……

接下來,就由媽媽擔任測試員,跟在蓁蓁身後約五步之遙走了幾趟,最後三天媽媽甚至還秘密從旁觀察蓁蓁和同學回家的狀況,最後蓁蓁終於通過測試,可以自己放學走回家了!

就像學走路一樣,孩子由最初父母牽扶著手一步一步慢慢跨出,到每踏出一步幾乎如呼吸般無需思考……進入學齡期的孩子,其成熟自我對於一些基本的日常規則和團體規範,已經無需大人叮嚀告誡、也不必有意識地自我提醒,就能自動自發表現合宜了。

例 如在十字路口,這個階段的孩子已經不需要喃喃自語:「媽媽說紅燈不能走,綠燈才能走……」而是理所當然地「看到紅燈即止步,看到綠燈就通行」,而成為所謂 的自動化反應。能夠出現自動化反應,是因為我們已經把許多行為規範,在成熟自我的養成過程中逐漸內化成觀念或習慣,在碰到A的狀況下,就毫無質疑和猶豫地做出B的行為。

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