「我和男孩團體的小孩比較像」、「我和女孩團體的小孩比較像」孩子們開始對自己產生這樣的認識，因此也做出相似於自己的團體相同特徵的行動。
孩子選擇遊戲的方式和玩伴的喜好，和胎兒期的男性荷爾蒙有關。但荷爾蒙並非決定一切。和周圍環境關係密不可分的孩子也受到社會因素極大的影響。這項證據可以從幼兒到小學低年級這段期間，男孩和女孩的遊戲行為，差異愈來愈大中觀察到。遊戲方式若單從胎兒期的生物因素決定，隨孩童成長也應該不會有太大差異，但事實上變化是愈來愈大。
上圖，為孩子2.5歲、3歲、5歲時，詢問父母對於孩子的遊戲行為的訪問結果。研究問卷是心理學家為區分孩童的遊戲性別差異所開發出來的，當行動愈像男孩，問卷分數則會愈高。（Golombok 2008）
從2.5歲到3.5歲，隨著年紀增長到5歲，男孩（2726人）的分數愈往右爬升，表示行動愈像男生；女孩（2775人）分數則愈往右降，表示行動愈像女生。隨著年齡增長，男女生的差異也愈來愈大。
為什麼會產生這樣的變化呢？可能的心理因素包括孩童性別認同的發展，形成男女的刻板印象，以及採取符合自我性別的行為舉止等。
「我和男孩團體的小孩比較像」、「我和女孩團體的小孩比較像」孩子們開始對自己產生這樣的認識，因此也做出相似於自己的團體相同特徵的行動。當「男生應該這樣」、「女生應該這樣」的刻板印象形成後，就會自主地做出符合社會形象的行為，男女生的差異也就愈來愈大。（Martin &Ruble 2010）
為什麼孩子會採取這些行為 ── 目前還找不到支持這項研究的行為動機相關論述。但是，孩子也是社會的一員，可以想像，孩子採取符合性別的行為，就會被大人稱讚，被同儕接受，成為團體的成員；不這麼做，就會被大人責罵，被其他孩童排擠，所以，自然而然會和大家採取一樣的行動吧！
《男女性別誰決定？》
