活用枕邊十五分鐘讀書法

2012年10月23日

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資料來源:如何出版社

作者:高在鶴

有個賢人被問到:「您是如何變成賢人呢?」於是賢人答道:「我到今日為止,花在燈油的錢比食用油多。」猶太人的閱讀習慣,從滿週歲父母在枕邊說故事起,終其一生都一直持續,從小父母對孩子所說的故事,將成為其一輩子創作靈感永不枯竭的泉源。

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圖片來源 / pixabay

我曾經將原就讀國小三年級和一年級的兩個孩子送去紐約進行一年的短期留學,紐約是一個有很多猶太人居住的城市。猶太民族很重視教育,所以擔任教職的猶太人不少,紐約地區的高中和中小學教師有三○%為猶太人。紐約的小學十分強調「閱讀」的重要性,紐約市教育委員設定了每個年級一整年的閱讀目標冊數,從低年級開始就讓學生勤勉的做閱讀訓練,讓他們大量閱讀,並指導學生有系統的讀適合自己能力的書籍。

假設是國小三年級的學生,一年必須讀二十五本書,但不可以隨便拿起書本就讀,必須選擇同樣主題、類型或同一作者的書最少四本以上,大聲的朗讀,閱讀後要寫「讀書報告」,其中包括簡單的讀後心得,並且要記錄書名、作者名、出版社名、出版年份、大綱等。此外,在哥倫布紀念日或馬丁路德紀念日等,歷史上重要的紀念日,必須閱讀該偉人的傳記,並交出讀後心得,而且必須寫得比讀書報告更詳實,先寫出內容大意,再描述那位偉人的豐功偉業、對人類有怎樣的貢獻,以及因為其努力造成怎樣的社會變化等,一一的詳加敘述。

級任老師每月檢查讀書報告一次,除了自律性讀書之外,還會隨時分派閱讀功課。當時我女兒的寒假作業就是「Read Read Read 10 Books」當然要交讀書報告;兒子的級任老師也在放假前,寫封信鼓勵家長多讀書給孩子聽,信中提到:「沒有比唸書給孩子聽更好的禮物了。

猶太人的讀書熱誠居世界之冠,猶太父母每天不能免除的功課,就是在子女睡前讀書給他們聽。子女大約滿週歲開始,父母一定會在枕邊說童話書給他們聽。二○○二年開始駐韓的以色列外交官Avivit Bar-Llan曾說:「為了讓兩個子女不忘掉希伯來語,每天睡前我都會唸希伯來語的童話書給他們聽。故事書是培養孩子想像力和語言能力最好的方法。」

美國的心理學家瑪莉安.沃夫在其著作《普魯斯特與烏賊:人類大腦如何演化出閱讀能力》中強調,讀書之所以成為腦部最重要食物的理由,是因為讀書是豐富的刺激源,了解文字和解釋象徵意義的是顳葉,掌握情勢、站在說話者立場去想像的是額葉,支援感覺情緒和表象的邊緣系統等。讀書在腦部結構中無處不留痕跡。


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