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孩子友善競爭 創造成長空間

2012年08月27日

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資料來源:心靈工坊

作者:露薏絲.艾曼紐、萊絲莉.莫羅尼

他們本身就很會創造出「比你的好/比較快/比較厲害」的情況,當然是以一種競爭的形式,不過是友善的方法。競爭是成長的一部分,只要能夠基本上維持一種友善的態度,其實是沒有什麼不對的。但是,如果一個孩子不清楚自己的價值感,這樣可能會讓競爭呈現接近難堪的邊緣,也就是為了要維持自我意識,會以一種壓抑或貶低他人的方式去進行。

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圖片來源 / pixabay

「我的火箭比你的要快」

無論孩子是如何希望能夠和諧地一起玩遊戲,有時很快就會變成競爭性的對抗,尤其是在手足之間,像我們之前看到的一樣,當然和朋友之間也會發生。在這個年紀的孩子,會對自己的身分認同,和在學校裡的地位狀況感到焦慮。要讓自己覺得比較厲害或較為優越,擺脫那些因為覺得沒有存在價值或是渺小的恐懼感受,最快的方式是搬出自己的父母。例如,孩子可能會討論到爸媽,會敘述一些事情來展現,在與其他人的家庭相比之下,他們是比較好的(或是比較有錢,或是比較聰明的等等)。

以下是在一間小學裡,三個五歲小女生之間的對話,這段對話可以作為孩子們為了展現出勝人一籌的意圖,但是以比較溫和仁慈的方式表達:

蘿絲:昨天有兩隻貓咪跑到我們的前院,還把所有的植物都挖起來。

薇琪:嗯⋯⋯貓咪昨天跑到我家的院子,把垃圾桶打翻了,還把垃圾灑了滿地都是。

喬可:喔!昨天有狐狸在我們家的院子裡,把垃圾弄得到處都是。而且,媽咪和爹地很生氣,因為他們要整理這些東西。

蘿絲:有一隻狐貍昨天進到我家的廚房,坐了下來。媽咪向牠丟了一個盤子,不過那只是一個紙盤,所以沒有破掉。而那隻狐貍就一直留在那裡,待了好幾天。

剛開始,只是蘿絲以一種大人的口吻(她甚至學大人嘆了一口氣來表示生氣)交換有趣的資訊,很快便轉變成太誇張,誇大到無法分辨哪些是事實、哪些又是想像。蘿絲描述事情的方式讓另外兩個小女生啞口無言。她們兩個人都沒有辦法知道狐狸是不是真的進到廚房裡去,另外有關媽媽丟了一個紙盤的資訊,則增加了現實感,讓這整件事情更難以質疑。這就是開始這段對話的那個小女生,蘿絲,用來表現自己勝人一籌的方式。在本章節之前討論到的案例,佛瑞德起頭畫了一幅畫,之後與羅伯和西奧三個人一起合作完成,在這個例子中,比較競爭、一定要略勝一籌的情緒並不存在。

有的時候,這個年紀的孩子並不需要搬出自己的爸媽,因為他們本身就很會創造出「比你的好/比較快/比較厲害」的情況,當然是以一種競爭的形式,不過是友善的方法。有兩個在遊戲區玩積木的小男孩,正用這樣的方式來比較自己的積木火箭,這段對話聽起來是這樣的:

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