阿里山一直以來是遊客心中數一數二的名勝景點，但對於當地民眾來說，卻因為地處偏遠、資訊不足、交通不便、早療資源缺乏的狀況下，讓邊緣遲緩或遲緩（障礙）孩子的發展狀況持續惡化。伊甸基金會在99年9月將早療服務帶到阿里山，與國小附設幼托合作，給予時段性的早療服務，而伊甸基金會嘉義早療中心教保老師黃春香就是第一位到阿里山服務的教保員。
春香老師從事早期療育已有十年，在投入早療之前是一位幼稚園老師，經由朋友介紹進入了伊甸基金會工作，一直想提供更多專業服務給受助者的春香老師，早上從事服務工作，再利用晚上的時間去空中大學進修。一年多前，伊甸規劃進入阿里山提供早療服務，本身就是原住民的春香，一直夢想著能為原鄉的孩子與家庭服務，就這麼接下了這個工作重擔。
春香每周要開四個小時的車來回阿里山，幫山上孩子上課。阿里山的路況一向不穩，常常會有落石、濃霧的情形，只能沿山崖邊緩慢行駛，甚至大雨或颱風過後，聯外道路便可能中斷。如此危險的工作內容，春香老師卻仍甘之如飴：「我從來沒想過要放棄，或許因為我本身就是原住民，加上是單親媽媽，兒子不在身邊，對於孩子的愛轉移到了山上的孩子們，把他們當我的孩子一樣教導、疼惜。」
春香經過實際與偏鄉家長、幼稚園老師的長期互動後，看見了阿里山上的需求與缺乏：「山上學習刺激實在不夠，教育師資及家長教養能力也明顯較差，最需要的就是『人』，只有更多具有熱忱的專業人士投入偏鄉，這群孩子才有希望。」春香與伊甸的老師經過一年多來的努力，讓當地幼稚園的老師也從旁了解早期療育的知識與技能，提升當地幼教的早療專業，而家長們也從一剛開始的排斥，逐漸接受自己孩子與別人不同的現象，把春香當作教養孩子的「活字典」，一起幫助孩子學習。
阿里山目前只有伊甸基金會進入提供早療服務，在來吉、奮起湖、山美、樂野地區都有開課，在有限的資源與人力限制下，共在這4區提供17位孩子療育服務，「對的事情，就應該堅持去作！看見孩子的進步，就是我對偏鄉永遠充滿熱情的原動力。」春香與其他伊甸的老師盼望著未來能讓更多孩子接受療育，陪伴阿里山的孩子長大。
