常聽一些媽媽說，自己什麼都不會，要如何教小孩？其實父母並不需要十八般武藝樣樣精通。打個比方，我和另一半都不會跳舞，我也從來沒有教孩子五線譜、打拍子，孩子卻有自己的生命節拍，跳出自己的生命旋律。
兩兄妹從小就喜歡看麥克佛萊利主演的「火焰之舞」，常常跟著DVD裡面的舞者，手舞足蹈，有樣學樣。看著，跳著，後來只要音樂一放（應該是說，不管放任何性質的音樂），他們都會跟著婆娑起舞，甚至自編舞步、製作舞蹈的道具。
有時戴著面具跳舞，（面具是他們自己畫，自己剪的），還向我借晾衣棍當耍刀用的道具，把鍋蓋當鑼鼓，連浴巾也拿來當披風，抱枕還可以抱著一起跳，再加上自己的口琴（當然是亂吹的）伴奏，簡直像個超級勁爆的專業舞者。更妙的是，有時我惡作劇，故意把快節奏的搖滾樂，偷偷換成抒情的曲調，兄妹倆卻照樣處變不驚即興演出，默契十足的一起放慢舞步，不論臉部的表情或眼神，都可以迅速全然的融入其中，陶醉忘我。
當然孩子也會有自己的偏好。譬如：斯文的兒子居然喜歡動感的搖滾樂，配合單腳旋踢，甚至還自創舞步耍特技，雙腳跳起來快速在空中旋踢，儘管摔了很多次（一定超痛），卻依然樂此不疲；女兒則喜歡溫柔婉轉的旋律，按照自己的節奏慢慢跳。別看她平常個性爽朗，不拘小節，跳起舞來可像個文靜優雅的小姑娘，大開我的眼界。
每一首歌曲結束時，孩子還會依曲調的氛圍，做一個特有的結束動作：有時趴在地上，有時金雞獨立，或者像個威武勇猛武士，把勇敢和溫柔融在一起。雖然孩子還小，最後結束的動作，卻一點也不馬虎。他們喘著氣，心臟一鼓一鼓咚咚地跳，像個敬業的舞者，凝聚自己全部的能量，只想在結尾的瞬間，傾盡全力在舞台畫上一個精采的句點。
每次在旁邊當孩子的超級粉絲，總覺得孩子的演出那麼動人，自然不做作，是因為他們在舞蹈的律動裡，找到自己生命的旋律。孩子真正需要的是，自發性的樂趣，與大人的欣賞，而不是大人幫他們編曲，設計舞步，製作道具。對他們而言，跳舞是生命自然的律動，愛怎麼跳就怎麼跳。純粹的釋放，沒有任何的目的，反而更開心。
有時，兩個孩子也會邀我和他們一起共舞，我的節拍總是慢半拍，跳起舞來僵硬滑稽，扭扭捏捏，不知哪裡不對勁。後來才發現，是自己畫了一個框框圈住自己，像成人的世界，總是愛在一個框框的背後加上一個令人窒息的價值觀。孩子那管這些呢？孩子在乎的只是媽媽的參與，還會特別幫我製作一個明星似的舞台──把窗簾拉上，用手電筒打燈光，在桌上插上一朵路邊摘來的野花，然後為我點上一根小蠟燭，隆重的介紹我出場。
我放開自己，盡情的在舞台上翩翩起舞，孩子開心的拍手大笑，竟說媽媽跳起舞來，真像一隻老駝鳥。
可別摀著嘴巴偷偷笑我，孩子可是真心欣賞一隻老駝鳥的演出，等會兒，就換他們上場表演烏龜或螃蟹跳舞呢！
《媽媽的讀心術：一個創意教師的教養旅程》
