學習時，一旦遇到不了解的地方，孩子便會感到十分不安。低年級階段，建議讓他們在客廳寫功課。
常有家長說：「雖然為孩子準備了房間，但他們總是不願意在裡面唸書。」
這時候，我會說：「這樣不也很好嗎？」
因為不久之後，孩子就會時常將自己關在房內獨處。換句話說，煩惱這個問題是多餘的。
事實上，孩子想待在客廳，是因為渴望父母的陪伴。在這種情形下，不須強迫他們進房間唸書。
在低年級的階段，孩子對於寫功課會感到不安。一旦遇到不了解的地方，進度便會停滯不前。由於年紀尚小，無法自己查閱書本，因此，他們自然而然會對父母產生強烈的依賴心理。孩子偏好在客廳唸書，原因就在此。
父母所能為孩子做的，就是全心地鼓勵他們，以及認同他們所付出的努力。有時，父母難免會出於恨鐵不成鋼的心態，而產生過度的反應。但請謹記，當孩子遇到困難時，不厭其煩地反覆教導，才是幫助他們的上策。
至於指導的方式，我認為，與其不斷地變換各種說法，不如一再重複同樣的內容，反而更能加深孩子的印象。
孩子對事物的理解模式是循序漸進的，一點一滴地逐漸累積，才能達到通盤的理解。倘若說法一再改變，對於識字不多的孩子來說，是一件相當困擾的事。
當父母在指導孩子時，如果逐字向他們確認，便不難發現，其實他們並不是全然不懂，只是不了解其中某些字義罷了。
以上這個確認的步驟，便能幫助我們了解孩子的問題癥結。
《東大爸爸這樣教養孩子》
