請願的小孩

2010年11月24日

1722
資料來源:寶瓶文化

作者:獅子老師

她彈完一遍,我正要開口說話。

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圖片來源/Pixabay

她立刻彈起第二個節奏變化的練習,我想好個紀律的學生。

第二輪彈完,我正要開口說話,她又繼續了第三輪不同節奏的練習。

「可以給你貼紙了吧?」我問,小魚笑笑說:「好吧。」

小魚是新學生,媽媽先寫了封長信來,把她的學琴故事娓娓道來。

小魚今年小學二年級,學琴已經有一陣子了。她非常熱愛鋼琴,五歲時她要求學琴,上了琴課後,鋼琴是她的最愛。老師給多少功課,她就練多少,還會自己找喜歡的音樂彈。

一年後小魚也開始參加了檢定和鋼琴比賽,雖然這些活動所要求的曲子更多,小魚練得更勤快之外,沒有別的抱怨。她喜歡鋼琴,就這麼簡單。

只是最近好像碰到了瓶頸,曲子都無法通過,比賽和檢定的曲子練不完,也彈得沒有以前好。

媽媽說小魚還是喜歡鋼琴,只是不管怎麼練,都無法進步。她沮喪難過,對自己的鋼琴能力開始產生質疑。

小魚媽媽希望我可以聽聽小魚彈琴,給些意見。

小魚來上課,綁著兩條辮子,提個袋子,笑臉迎人,非常可愛。她拿出一堆譜,至少有十幾本。我問她彈了什麼,她一一數給我聽,這麼多曲子沒有一個小時我想練不完。

她開始彈《哈農練習曲》,我坐在後方聽,看她的手型。她彈完一遍,我正要開口說話。她立刻彈起第二個節奏變化的練習,我想好個紀律的學生。

第二輪彈完,我正要開口說話,她又繼續了第三輪不同節奏的練習。

她彈得很專心,因著不同的節奏,她的身子隨著搖晃,我沒有看過學生彈哈農這麼享受。

在她要開始第四輪的練習前,我即時叫住她,說她手型和指法都非常好,而且很扎實,她害羞地笑了,謝謝我。

我繼而聽比賽的曲子,小魚很有演奏家的架勢,挺直背脊坐好,手擺到鋼琴上,開始彈起進行曲。

七歲的孩子,音色渾厚,充滿了動感,除了中段節奏的小小問題,這真是一首適合她的曲子。

我稱讚她彈得好,而且她的老師選了一首很好的比賽曲子。

她聽了沒有高興的神情,反而有些落寞地看著我說,她的老師說她彈這樣沒有辦法參加比賽。

我問為什麼。她說,「中段的節奏我彈得很糟,改了很久都改不過來。」她說完,頭低了下去。


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