有位台大名醫的太太，年過五十。她買了《英文，非學好不可》，很喜歡書中所附的英語有聲書，尤其喜歡〈美女與野獸〉的內容，以及女主角甜美的聲音。
她說，這幾張CD她超喜歡的，從去年一直聽到今年，幾乎天天聽，一點都沒聽膩。
我聽了她的話，既喜且悲：「小一不能念小六，但，小六也不能一直念小一。不管妳現在是幾年級，若同一年級念太久，你也不可因此連升好幾級。」又提醒她：「妳一定是沒照我說的背生字、跟述，才會一直在原地踏步。」她一聽就懂了，說回去以後會認真一點，往前走…
學英語，過猶不及。多做，沒用；少做，更沒用。
打個比方：如果滿分是一百分，你把它念到差不多一百分就好，因為再多念也不會多出分數來。
從簡單的開始
當初，一百本兒童英語有聲書，讓我起死回生。我就是從非常非常簡單的英語有聲書開始，托兒所程度，然後一連三級跳，很快把一百本聽完，背好單字。
對台灣學生來說，英文課程不像國文或史地那樣，可以從中切入，以強記或熟背的方式學習。英文是循序漸進的，一開始就學不好的人，根本不可能馬上進入情況。也就是說：小一不能唸小六。
小一唸小六，欲速則不達。初級程度看英文報紙，結果呢？
學英文，一定要由淺入深，循序漸進，不然就是在浪費時間，浪費青春，浪費生命。
Time 雜誌固然不錯，New York Times 報紙也很好，但如果你沒那程度，生吞活剝，等於在填鴨。填鴨的結果，最後會噎著。
但也不能一直念很簡單的，也就是不能小六念小一。一位早年的財經主播，如今嫁為董事長夫人，她在採訪時提到：繼子聽程度很簡單的某英語教學雜誌，一聽就是九年。想想看，小一念了九年？
美國學生修大一英文，要先通過測驗
美國大學新生入學時，美國學生都要接受英文分級測驗（English Placement Test），程度不夠者，必須補修零字頭課程（不算學分）的英文，直到及格以後，才有資格修「大一英文」這門課。也就是說，學校要求每一位大一學生都要有相當一致的英文程度。
可是，台灣的英語教學方式不同。不管每個學生的英文程度如何，全部擠在一個班裡上課，於是，好的越來越好，差的呢？只好自生自滅了。
一如國文，有些小孩子到小六，還在看注音版改寫故事，國文程度一直停留在較淺階段，難怪不會進步。
下圖：小一不能念小六，小六也不能念小一。學語文，不同年紀的姊妹，念的教材程度也不一樣。（Victor 提供）
《早早開始，慢慢來》
