模仿的敏感期

資料來源:新手父母出版

2010年09月30日

作者: 孫瑞雪

最早表現為模仿一個詞或一應一答,重複進行;也模仿動作。

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圖片來源/pixabay​

小鸚鵡學舌

下班回到家,我問婆婆:「媽,小帥 一歲八個月)早上幾點起床的?」小帥這時正在茶几上玩小汽車,他聽到後,又開始學著我們說起來。

小帥:「小帥早上幾點起床的?」

奶奶:「好像八點半吧!」

小帥:「好像八點半吧!」

我又問:「他吃東西了嗎?」

小帥:「他吃東西了嗎?」

奶奶:「吃了幾塊餅乾,剛才又吃了一點飯。」

小帥:「吃餅乾、吃飯呢!」

我問:「韓陽還沒有回來嗎?」

小帥:「韓陽還沒有回來嗎?」

奶奶:「回來了,又下樓買電池了。」

小帥:「回來了,又下樓買電池了。」

我和婆婆再也忍不住了,就「哈哈」的笑起來。小帥也學著我們「哈哈」假笑了幾聲。但他這時還是在繼續玩小汽車。(記錄者-秦瑩)

模仿的敏感期

班上的茵茵到了模仿的敏感期,特別喜歡模仿,而且模仿的相似度很高。在餐廳裡,茵茵和朗朗坐在一起,朗朗做什麼動作,她都跟著做。朗朗用舌頭舔湯匙,茵茵也跟著舔;朗朗站起來,她也跟著站起來;朗朗坐下,她也馬上坐下。

在臥室,茵茵也模仿別的孩子。豆豆用被子蓋住頭,她也跟著用被子蓋住頭。豆豆舉起手,她也跟著舉起手。甜甜說:「老師,我要喝水。」茵茵剛喝完水回到床上,但她也馬上說:「老師,我要喝水。」

在教室裡上主題課的時候,羽晗的右腿動了幾下,她也馬上模仿,動了幾下。羽晗看到後笑一下,她也跟著笑了。茵茵看到什麼都會模仿一下,而且很像,我知道,她在藉此來建構自我。(記錄者-左海梅)

★孫老師黃金啟蒙講堂

在日常語言建構的敏感期,兒童模仿口語,練習口語,感覺語言的音韻,並不斷重複使用語言,在使用中把語言內化。這是兒童學習語言的方式。家長或老師一定要注意自己的口頭語言,要說文雅的、規範的、準確的、富有美感的口語。

info_img《掌握孩子的學習黃金期》

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