請問一般小孩都如此哭著要吃？謝謝告知。

大家好：

我是屬於比較容易焦慮不安的個性，對於小孩子哭喊著，

且一直說，我要吃我要吃...，在先生正要幫小孩洗澡的

時候，再兩個月就滿三歲的小孩，因為先生很生氣，就被

打了，也挺用力的，因小孩最近總是會說，現在就要，是

要立即滿足口欲？這次真的是，被打的重了。

也要怪我，因就正要洗澡，我確跟先生說，待會兒吃李子

，小兒一聽就開始，一直喊著我要吃李子，說也奇怪囉！

之前他是不吃李子的呀！為何會這樣激烈的喊著呢！

是否小孩對於吃，也是會突然某天就轉變，原本不吃的，

變為要吃囉！但是那時正要洗澡，先生還一直唸他沒規矩

呢！我會覺得，先生對小孩的包容度不夠，才會這樣唸他

，已經晚上10點多了，先生也累了，所以對於小孩的鬧著

要吃，會這樣受不住的動手打他，但是等洗完澡出來，先

生吃李子時，小孩一直哭鬧要吃，先生一口都沒給吃，因

為在剛進入浴室要洗澡時，聽到我說吃李子，哭鬧一陣有

衝出來，還沒洗澡見著我正在吃，我有要給他吃一口，也

知道是我講話的原因造成，但先生不讓他吃，先生的做法

跟我不同，是他比較對？堅持不給吃，其實先生唸沒有規

矩，同時也是有講我的意思，表示我也是個沒有規矩的，

，就因只剩兩個李子，不知小兒會要吃，讓小兒眼巴巴的

，看著父母在吃時，沒有給他吃，這樣是父母的不對？

對於比較容易衝動，會較hight的小孩，甚至是我，也可

透過蠟筆自由畫，來減少焦慮？謝謝告知。11.19

Dear粉紅美媽咪:

您的提問，我從三個方面來提供初步回應。

■關於口腔期：

佛洛伊德的論點指出，約在出生～1 歲，嬰兒在這階段都從口腔來獲得滿足，如咬或吸吮東西等等，如果獲得適當滿足，長大後的個性可能會比較樂觀；相對地，如果口腔未能獲得適當的滿足，則可能會影響幼兒未來人格的發展。過多或過少滿足，都可能造成日後需求固著現象—過於習慣物質享用，或不必要的匱乏感。

■關於情緒、信任與不信任

艾瑞克森的論點指出，從出生至1 歲，主要建立在對照顧者的信任感，如果照顧者拒絕孩子或讓孩子處於不安全的情境中，如夫妻間的爭吵所產生的氣氛，可能會讓嬰兒長大後，對他人產生不信任感。

■關於遺傳和教養

從您的描述可之賢伉儷的性格與教養態度有不一致處(有時也是互補)，而孩子的先天基因源自於父母兩者部分的組合而演變成新特質，誇大地試想，孩子體內住著你和先生爭相表達想法……不容易耶!

所以孩子的發展中，會有很多他自己未能理解的感受和情緒，慢慢地從接受到適當控制和發揮，正是教養的意義和目的。作為教養的父母者，通常，先從了解自己和另一半的心理特質與相處之道(透過回憶過去成長經驗和當下的互動)，反而更能把握恰當的同理心和共同默契來共同教養孩子。

進一步，也可在網路和書店找相關資訊來讓自己不慌不亂喔!

祝您順利

徐老師

Dear粉紅美媽咪:

您問到：「對於比較容易衝動，會較hight的小孩，甚至是大人，也可透過蠟筆自由畫，來減少焦慮？」

是的，若能自發性地融入自由畫的情境，的確能抒發或宣洩身體內部的情緒或動力能量，而且媒材不侷限於蠟筆，甚至報紙雜誌隨意剪貼都很好，視場地和個人狀態來因應變化。

但是若在過程中，遇有情緒過度宣洩而將”失控”，或觸及過去難以承受的經驗記憶(尤其是大人)，則應適當舒緩或暫停，切記”水能載舟，也能覆舟”~

因此在正式的藝術治療中，自由創作是有治療師的陪伴!

徐老師