一、作者簡介
蔡穎卿
1961年生於台東市。成大中文系畢業後，任職於新加坡航空公司。1986年底，初為人母，在尿布、奶瓶與親手縫製的蕾絲提籃中發現，「母親」是培養創意與磨練耐心最好的工作。而後的二十年間，便倚靠這樣的靈感泉源兼顧各階段的工作，包括餐飲設計、撰寫雜誌飲食專欄、兼職企劃與文案工作。曾在台灣、曼谷、新加坡三種不同的教育環境中教養兩個女兒。
二、內容簡介
蔡穎卿女士說：「做為台灣父母的一份子，與經歷十多年來在各國漂蕩教育孩子的特殊經驗，我很願意能與其他父母共勉。」因此，書中所提及的是樂旂與書旂這對可愛又善良的姊妹，跟隨父母親轉戰各個教育現場的學習經驗。書中也描述了親子之間親密的互動歷程、溫馨的對話方式，以及分享身為一位母親的教養隨寫。書的內容共分為深根、蓄積及展翅三部。
(一)深根~1996年蔡穎卿女士和先生及兩個女兒一起離開台灣飛抵曼谷。
孩子轉換新環境後，根本來不及發生所謂的適應問題，便得積極投入全新領域的學習。準備進入曼谷國際學校就讀仍須候位，於是利用入學前的空檔，兩姊妹先參加入學考試加強語言能力，經過不算輕鬆的努力適應，四個月之後，樂旂和書旂都順利成為曼谷國際學校的新生。蔡穎卿女士重視且關切孩子們的學校生活，但也不忘紮根孩子們的家庭教育，因為她認為:教育與生活是緊緊相連的，知識也不是只存在於書本課業中…於是「炒蝦的學問」也要跟孩子們一起分享；「寫在書上的筆記」是充滿回憶與感觸的生活紀錄；「營造媽媽氣氛」則令人感受滿滿的母愛。
(二)蓄積~2001年這一家人做了第二次遷徙。這一次是從曼谷回到台灣。
樂旂回到台灣立即投入國三生如火如荼的暑期輔導生活，一個月後，對於中文幾乎陌生的書旂也進入小六就讀。孩子們必須再度面對轉換環境的適應問題，也在父母細心陪伴之下一一順利解決。「一百九十六題數學功課」、「讀書讀飽了嗎?」、「要晚餐不要夜輔」、「是做功課還是抄功課」透露身處在台灣的教育環境之下所必須面對的壓力及反省；「想到書法就興奮到要發抖」、「殺魚？鯊魚！」、「牽你的手我們一起慢慢走」寫出書旂在轉換中英文教育之間的努力及成果。
(三)展翅~2002年之後回到曼谷並於2004年再赴新加坡。
「家在心就定」…不管在哪裡、不管有多忙，晚餐都會是全家分享情緒的時間，在那段團聚的時間中，孩子們的笑容很燦爛，而作者的心情也特別安定。因為這段時間，除了再度離開台灣回到曼谷的變動，因於先生的工作考量，兩姊妹又有了第四次的轉學，蔡穎卿女士深深感受家對孩子以及自己的重要性，於是難以數計的行李都未及整理，抵達異地便立即在飯店裡打理好簡易環境，烹煮一頓豐盛晚餐等待家人歸來。
「發現弱點才能強壯起來」、「法語課的挫折」、「陪女兒挑燈夜讀」、「少了耶魯，妳仍是最棒的孩子」、「送她展翼生活」，則是描述了樂旂從曼谷國際學校的十年級生進入美國賓州大學就讀的階段歷程，也因為有了大女兒離家後獨立生活的經驗分享，作者得以確認自己堅持的許多並未白費，孩子因此豐厚羽翼，盡情的展翅飛翔。看起來蔡穎卿女士扮演的多半是陪伴的角色，實際上卻默默給予孩子在心靈上最需要也最穩定的力量，於是，兩姊妹隨時都能充滿能量蓄勢待發！
作者最喜歡的一句印度諺語可幫此書做最佳註解，那就是：「孩子小的時候，幫他們札根；孩子長大了，給他們翅膀。」
三、感動分享
對於媽媽是最初的老師以及蔡穎卿女士，我有非常多的驚喜、認同及推崇。
首先，和作者一樣，我目前也有兩個女兒、年齡也都相差三歲，一邊閱讀這本書，總是忍不住聯想到家中歆喬及歆棠這對小姊妹，想像她們未來可能也一樣亭亭玉立。而藉由作者的文字分享，也提供我將來可能面臨相似的教養問題而稍做心理準備；其次，我一直保有寫日記的習慣，升格為母親後，更在BabyHome部落格中隨時紀錄兩個孩子的成長點滴以及自己的心情想法，所以我們是都喜歡用文字記錄親子間的互動情形，以了解身為母親的各階段想法或是藉此反覆咀嚼箇中感受。
閱讀過後，更是打從心底佩服蔡穎卿女士。她總是讓孩子有自尊有自信，不強加父母的期望與目標在她們身上，多年來始終堅定而溫暖的支持著孩子們，因此，教養出兩個有能力又熱情奔放的好女孩。
天下文化親子生活系列主編~鄭惟和寫到她對蔡穎卿女士的感覺：「同樣是當媽媽，她怎麼好像受過完整「勤前教育」似的，那麼清楚、那麼篤定。」是啊！怎麼可以那麼清楚、那麼篤定。期許自己在教養孩子時，也能有堅定而清楚的原則，而在親職角色的扮演上也能更加稱職。
蔡穎卿女士說 : 「不是要養育十全十美的孩子，而是要讓自己成為盡心盡力的父母。」我相信這是許多父母可以努力並且容易到達的目標吧！
歆媽(歆喬+歆棠) http://www.babyhome.com.tw/0803
