臺北市教育局從110年9月22日起結合醫療院所入校，協助高中職及國中生進行疫苗接種服務，期望增加全體疫苗覆蓋率及降低感染風險，讓校園整體防疫更完善、學習更安心。
臺北市學生輔導諮商中心主任楊玉珊表示，在校園疫苗施打過程中，可能有些同學因為個人健康因素、對疫苗成分過敏、康復返校等因素暫時無法施打疫苗。為了增加對未接種疫苗同學的理解，臺北市學生輔導諮商中心提出了「三心二力」的口訣，協助學生彼此尊重關懷，建構和諧友善學習的教育環境。
楊玉珊主任說明，「三心」也就是關懷心、敏感心和同理心，老師應關懷學生個人身心及情緒狀況，敏感留意學生對於施打疫苗特別的行為及互動，同理學生因個人身心及家庭因素在疫苗施打上的困難。而「二力」則是友善力及正向力，促進學生間友善人際互動，體諒彼此差異，正向促進班級互動，營造友善正向氛圍。
此外，在同儕部分則是「友善心攻略」，楊玉珊主任指出，同學要能學習尊重個別同學不同身心狀況及決定，接受別人的差異；設身處地思考同學的處境與考量，將心比心體會同學的感受；理解同學的個別狀況，不要批評或嘲笑對方的疫苗施打狀況，也不要因此歧視他人，要有友善的言論與對待。
臺北市教育局表示，校園師生落實防疫的同時也不忘關照學生的心理健康，尊重彼此差異選擇，讓校園彼此共好、建構一個安全、安心且同理彼此的友善校園。
