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「這什麼味道?好臭!」泛自閉症孩子感官敏感,盼同理對待

2021年09月30日

15K
資料來源:王意中 臨床心理師

作者:王意中 臨床心理師

在演講的現場,我最無法忍受的一種味道是綠油精、白花油、萬金油、沙隆帕斯的味道。雖然,有些人對於這些味道非常的喜歡。

這當中,沒有絕對的對錯,只是每個人對於嗅覺的喜好厭惡,以及能夠接受的程度有所差異。

對於使用的人來說,有自己的需求。而對我自己來講,如果在演講現場,這個味道真的讓我比較難以忍受,遠離該聽眾,保持適當的嗅覺距離,這是一種方式。

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Photo:Yan Krukov, CC Licensed.

防疫期間能夠戴口罩,也多少阻隔了對於味道的敏感。

我想要說明的是,有些孩子對感官特別的敏感,這類型的孩子,特別是自閉症以及亞斯伯格症最為常見。

通常對於口語比較流利的亞斯伯格症孩子,面對不是那麼能夠接受的感官刺激,通常在第一時間會直接說出來,「這什麼味道?好臭!」

然而,對於口語表達相對弱的自閉症孩子來說,則無法充分的回應。因此自我刺激這時被喚起,例如不停的旋轉,打頭,尖叫,跳來跳去等,成了他們表達的一種方式。

並不斷明示、暗示,告訴你,這味道讓他不舒服。只是他沒有辦法透過口語說出來,因此周圍的人也不了解,他真正的用意。甚至於只注意到他不適當的自我刺激行為。

每個人對於不同的聲光等刺激,都會有不同的反應。建議老師可以在教室裡,和同學們一起討論、分享,每個人對於聲光刺激等的敏感程度,讓同學們清楚的列舉出,對自己來說無法接受的刺激源。

同時讓每個人試著列舉出,當這些刺激出現的時候,自己所感受到的,極度不舒服的強度,讓同學知道,每一個人都有自己的敏感源。

這種情形就像每一個人對於不同食物會出現過敏反應一樣,有人對於蝦子,有人對於芋頭,香菇,都會有一些不同程度的敏感反應,甚至於讓當事人出現休克等危害生命的狀態。

我自己對於蘆筍過敏,這讓我感到非常難耐,差別在於在用餐之前,我會先清楚的詢問或告知。例如曾經在日式料理店吃壽司的時候,會特別告訴師傅能不能不要將蘆筍加進去,或在吃義大利麵的時候,我會將蘆筍先挑開或迴避對蘆筍的接觸。

要讓孩子同裡感受對方,並不是那麼容易。要感受對方之前,首先得要先讓自己也能夠去感受,在不同狀態下,自己的狀態,知道自己了,才比較容易再去站在對方的立場,

這就像有些課程會讓孩子實際參與一些體驗活動,但是別忘了,體驗活動基本上,仍然是一個短暫性的課程。但對於當事人來說,卻是一段很長的生命經驗,也許你可以把一些敏感的事物,短時間移除。但對於泛自閉孩子來說,他們要移除並不是那麼容易。

我們也來思考,為什麼有些人能夠接納對方,但是自己卻沒有辦法,這當中的差異到底是在哪裡?

自己和另外這一個人到底有哪些特質,同時也請考量彼此的一些想法,感受,以及行為模式,以及待人處事的一些方式。

我們真的需要讓一般的孩子瞭解,他自己是如何的來對待身旁和自己不一樣的同學們。

作者簡介

王意中 臨床心理師
王意中 臨床心理師

現任:王意中心理治療所 所長
經歷:
振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師
中華民國過動兒協會諮商師
國軍802總醫院精神科臨床心理師
實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師



教師節送不送禮?老師:這樣做比送禮更好!

2017年09月06日

68K
資料來源:BabyHome編輯

編輯:武美齡

教師節對老師表達感謝之意,除了孩子自發的感謝舉動,部分家長還會自掏腰包送禮給老師,教師節的「送禮文化」引起兩派父母論戰,到底該送還是不送?又有哪些眉角要注意?老師和家長們這麼說…

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每年9月28日教師節前夕,為感謝老師對孩子的照顧,總有家長煩惱到底該不該送禮,甚至有家長表示接孩子放學時就被同學媽媽問道:「今年打算送什麼給老師?」綜合BabyHome網友們的親身經驗,我們整理出教師節送禮有哪些重點及不同看法,提供家長們參考。

【支持送禮】

「覺得教師節就跟母親節一樣,幼稚園孩子不好帶,老師非常辛苦,我真的打從心裡想趁教師節想送些什麼給老師。」
「表達感謝為何不行?幼稚園老師薪水低,遇到堅守崗位的好老師真是福氣,多給他們一點小小的感動,他們就能更有持續下去的動力!」

【心意至上】

「沒送禮,在連絡簿寫教師節快樂!」
「小禮物有心意就好,老師也不會收得有壓力。」
「陪小朋友折氣球花、親手畫張圖或卡片送老師比較有意義吧!」
「送吃的像金莎巧克力或蛋糕,老師不好意思收,就會送小朋友吃。」
「我送喉糖,看老師面對孩子喉嚨長時間使用過度,真的很辛苦。」

【送禮可能造成老師困擾】

「送禮是陷老師於不義,叫老師收還是不收?收違法,不收又讓你難看,表達對老師肯定的方法除了送禮難道就沒有別的方式?」
「每次家長送我禮,都覺得非常不好意思!但又不知如何推辭,因為人家禮物都買了,只好收下,但不會因為收禮而對學生有差別待遇。」
「我想送,但老師明說了不收禮。」

【送禮風氣不可長】

「送禮小孩就會被特別照顧嗎?成績會高一點嗎?家裡經濟比較辛苦的小孩心情又是什麼?」
「有錢的送很好,沒錢的兩手空空,這真是考驗人性,考驗家長也考驗老師。」
「老師說教好孩子是她的工作職責所在,不會因沒送禮就不好好帶孩子,更不會因有送禮就對孩子特別好。」

【老師真情告白】

「我是老師也是家長,老師真正需要的是家長的認同、鼓勵與支持,只要家長們平時多給予我們讚美,勝過送禮物。」
「教書十幾年來的心得,如果老師是你的朋友,那就像生日時送朋友禮物一樣平常,如果這個老師連你的朋友都談不上,那就不要理他阿,誰叫他做老師做到顧人怨呢。」
「我是鋼琴老師,收到小朋友親手寫的卡片我會非常高興!不用特別買禮物給老師,教好孩子是我的職責。」
「對老師最好的回報,就是好好把功課寫好、對師長有禮貌,並將老師的教導都記在腦裡就好了。」
「只要家長不為難老師,平時能好好溝通,對我來說就是最好的教師節禮物。」



高敏感孩子去幼兒園,情緒崩潰!爸媽該怎麼辦?

2021年11月06日

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資料來源:鋅鋰師拔麻的「小小額葉養成手札」

作者:鋅鋰師拔麻的「小小額葉養成手札」

大寶九月開始進入幼稚園小班就讀,三歲多的孩子每天一早七點多要到樓下搭校車,傍晚近六點才回到家。十個小時長時間「大量刺激」的學校、社交生活。

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高敏感孩子果真有點頂不住了...

#換成是我都覺得超累
#何況是小班的幼兒

星期一一早準備上學,大寶一進電梯就放聲大哭

「我不要坐校車,我要爸爸媽媽送我上學去,我不要坐校車,我不要,哇~~~~~~」

電梯裏面擠滿了其他家長與各年級準備上學的孩子們,氣氛尷尬至極。

#媽媽心想這孩子怎麼這麼客氣
#不是應該哭著說「我不要去學校我要回家」嗎?
#居然只是要求爸媽接送???

遇到孩子在上學前崩潰大哭,拔麻們可能會怎麼做?

#給獎勵安撫? 「如果妳今天乖乖坐校車上學,放學我就買____給你!」

#威權展示? 「不准哭,有什麼好的?!跟你說多少次我們沒辦法接送你!你看,其他小朋友都乖乖上學,就你在哭?!」

#消極忽視? 完全不知道當下要如何接住孩子的情緒,加上自己也很慌張焦慮,就假裝看不到吧!反正校車來硬塞孩子上車就是了!

我見苗頭不對,把她抱起來,開始在電梯裡執行溫和而堅定的技巧:「先連結情感,後表明原則」

「我知道妳很想我們一起開車送妳上學,因為妳很想多一些跟爸爸媽媽相處的時間,跟我們一起妳會覺得比較開心對嗎?」

孩子哭聲變小了,轉成啜泣聲,點點頭輕輕回應我:「嗯」

「其實我也好想接送你上下學、跟妳多一些相處時間,因為跟你在一起時我也很快樂。只是把拔馬麻都要上班,如果開車送妳去學校了,我們就會遲到,然後就會影響我們的工作。如果哪一天我們放假不用上班就接送你好嗎?!」

孩子不哭了,繼續點頭。

在等車時間,孩子情緒已經平靜下來,爸媽乘勝追擊(?)

「坐校車、上學,會遇到很多不認識不熟的大人或小朋友,有時候會有點緊張吼?」

「對」

「那我們給妳勇氣跟力量好不好?」

爸媽輪流親了親孩子,代表能量傳遞的儀式

校車來,三歲多的小小身影勇敢踏上高高的階梯,獨自上學去!

孩子離開後,我問孩子的爸:「你有沒有發現她情緒調節得好快?三分鐘就可以回覆平靜穩定的狀態、認命去坐校車,連我都覺得很驚訝。」

孩子的爹淡定的說:「因為我們在她情緒一出來的時候,很快就接住,沒有冷漠忽視也沒有威嚇怒罵,溫柔理解他,但同時也讓她知道父母的界線在哪裡。」

「妳其實不是想要誇獎孩子多棒,而是想要討論自己多有辦法可以快速搞定她吧!」老公不留情的補刀...

大寶出生沒多久,專業直覺告訴我,這孩子具有高敏感、高需求的特質,心思非常細膩、五感知覺閾值很低(火眼金睛等級)、社交焦慮高、害怕陌生情境(人)與非預期的變動、驚嚇,但同時又有強大的同理共情能力,面對這樣「蘭花型」的孩子,養育她的第一天開始,我們一直努力實踐「溫和而堅定」的正向教養,成長過程中給足歸屬感與價值感。

從孩子勇敢放開大人雙手,獨自搭上校車、踏入學校那刻起;從老師口中聽到孩子在學校情緒穩定、成為老師小幫手,似乎三年多來的教養風格,開始有了小小的果效...

孩子啊!未來的路還很長,拔麻很樂意和妳一起學習成長,成為妳身後最堅強的支持與力量!

「教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離」(箴言 22:6)

作者簡介

鋅鋰師拔麻的「小小額葉養成手札」
鋅鋰師拔麻的「小小額葉養成手札」

我們是來自台灣、澳門的臨床心理師,目前的工作為服務精神復康者、大專院校青少年、青少女,此外,我們也是一個幼兒的父母。
在臨床工作中,見過太多不幸、令人心碎的家庭故事, 因此有了孩子後,這個粉絲專頁就誕生了。

儘管有心理學專業訓練,但我們仍在「父母養成」的路上碰撞著、自省著、努力修練著,期待藉由紀錄教養的生活甘苦、分享心理學腦科學的文章,改變大眾對於教養的迷思,同時也提醒自己為人父母的責任與初衷 。 下一個世代,掌握在身為父母的我們的手中!

鋅鋰師拔麻的「小小額葉養成手札」:FB粉專請點我網站請點我


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