幼兒園地板、玩具等塑膠製品是病毒溫床,專家:防疫先做好開窗通風

2021年09月10日

12K
資料來源:國立教育廣播電臺

記者:曾鈺羢

新北市幼兒園爆發新冠肺炎群聚感染,並擴展到社區,已經有20多人染疫,醫師指出,幼兒染疫不容易變重症,但是1歲以下或有潛在疾病者則要非常小心;另外,專家也建議,幼兒園等環境要避免病毒傳播,一定要強化通風、監控二氧化碳濃度,並落實戴口罩等防疫作為,才能降低風險。

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臺大醫院針對近日幼兒園群聚事件召開線上記者會,對幼兒染疫、幼兒園環境等提出看法。

臺大兒童醫院院長黃立民指出,根據研究,兒童感染新冠病毒多數是輕症的原因,是因為兒童有較少的病毒受體,且常感染冠狀病毒,因此與新冠病毒交叉保護,加上有較弱的免疫反應,因此不容易重症。

不過,臺大兒童醫院小兒感染科醫師張鑾英提醒,雖然兒童染疫多為輕症,但如果是1歲以下幼兒或有潛在疾病如免疫低下、糖尿病等高危險群,仍要注意成為重症的風險,尤其可能出現類似川崎氏症的兒童多系統發炎症候群,會有高燒、皮疹等症狀,不可輕忽。

幼兒園環境閉密、小孩年紀小,不容易落實防疫,臺灣大學公衛學院教授詹長權表示,病毒會透過空氣傳播,且病毒越小,在空氣中存活的時間越長,因此,開學後為了降低病毒在幼兒園、教室內傳播的風險,建議要開窗戶通風,1小時最好有4-6次的換氣率,利用外面空氣稀釋室內的空氣,此外,偵測二氧化碳濃度維持在800PPM以下,可降低病毒傳播風險。

研究也發現,病毒在塑膠製品上會停留3天到21天,幼兒園的地板、玩具到教具多數是塑膠製品,詹長權建議,疫情期間學校不要併班、混班,玩具也不要混用,也可降低感染。



收到家長會捐款通知單 要捐嗎?捐多少?

2016年11月04日

43K
資料來源:BabyHome編輯

編輯:武美齡

孩子上學後,家長大多會遇到學校家長會發送的「募款單」,用於環境維護、學生活動及護童基金等,首次收到的爸媽總拿不定主意,捐不捐?該捐多少?來聽聽BabyHome家長們過來人的經驗談。

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【用在孩子身上,我捐!】

家有2朵花:我覺得若有需多花費,而政府沒有補助而學校又需要,我們有能力多出一點沒關係。
糖果媽媽:200元,量力而為。
麗塔媽:我之前捐500。
Irenneko:我捐2000,孩子小一入學時,看到每個班級都有單槍投影機,我很驚訝現在小學設備這麼好,後來才知道這是由家長會募款經費而來,所以家長會募款時我和先生都蠻樂意捐款的,因為能夠用在孩子們身上啊!
最真摯的祝福:孩子讀公立學校,我不是家長代表,但還是願意捐幾千元,因平日忙於照顧小的,不能去學校當志工媽媽,覺得很愧疚,當然要支持人家出人出力的。
strawberry cupcake:我小孩上的私校,家長代表捐款金額三萬起跳。

【誰說一定要捐?】

Debby Chen:孩子唸公幼,班上家長有人捐款,但人數很少,並非人人都捐,所以不會有壓力,我們也沒捐,老師還是對小朋友很好呀!
伶の娘:我們這邊的家長會敢向家長募款,就等著被口水淹死,他們多半找廠商或附近商家或政治人物募款。
家有三公主のSophia:公立國小我會捐,若是讀私立國小,我想我應該不會捐吧!因為私小的學費就夠嗆人的了。
一口ㄟ的媽咪:從小最討厭學校募款,每次都隱藏不讓爸媽知道,有一次老師還打電話到家裡關心,讓我媽又羞又氣的跟老師解釋是我沒告知,從此更加深我對捐款的厭惡。為了不讓兒子為難,我跟老公要幫他找一所沒有捐款習慣的學校。
阿 阿:我不會捐,我對國小才傻眼呢,每學期都固定一張捐款單,學校不要將家長捐款視為常態,有些家長為了孩子好,真的很辛苦!這是你們看不到的。

【其他看法】

Zzzchen:我家小孩的公幼會舉辦義賣或園遊會,賺點班費給小孩添點教具,我是出力的(去協助整理清潔),有些家長則是出錢,都是為孩子好。
♡Lilian♡:看心情決定捐與不捐,我們班上的金額有一百到數千、甚至萬的,但一千以內較多,也有人不捐,改成運動會時提供飲料或零食給班上小朋友。
☉May☉:我們是在註冊費單上統一收100元,至於要不要額外捐就看個人了。

過去因學校家長會募款而發生的爭議包括,家長收到已填上孩子姓名的信封袋,請家長放入捐款後繳回,造成「一定要捐」的壓力;以及家長會定出建議捐額金額,破壞自由樂捐的美意。為避免募款引發爭議,以北市為例,教育局訂定了「家長會設置與募款收支作業準則」,讓募款流程公開透明化。如爸媽遇到家長會捐款相關爭議,皆可向各縣市政府之教育局進行申訴。

家長會捐款捐與不捐、金額多寡都可由家長自行決定,而有些家長擔任志工媽媽,長期為校園付出,更是金錢買不到的奉獻呢!



夫妻老師接偏鄉孩回家陪讀、吃飯,張凱婷:與其讓孩子在街上遊蕩,不如到我家

2021年09月24日

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資料來源:國立教育廣播電臺

記者:趙佳韻

因為先生在花蓮縣立明里國小任教,張凱婷放棄到外地報考正式教師的機會,選擇在明里國小擔任代理教師,15年來,不僅支援各項行政與教學工作,也是學校弱勢孩子的「媽媽」,獲花蓮縣選為110年傑出代理教師。

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張凱婷帶學生戶外活動。

15年前,因為丈夫林沛恩被分發到明里國小任教,夫妻倆看見偏鄉弱勢孩子的需要,決定成為偏鄉孩子生命中的支持力量,擁有音樂教師證,可以前往外縣市報考正式教師的張凱婷,也跟隨丈夫一起待在明里國小,擔任代理教師。

張凱婷說,偏鄉孩子的家庭支持功能不佳,如果在他們成長過程中,沒有獲得足夠的關愛,就可能武裝自己,未來也容易步入歧途,相反地,若孩子在成長過程中感受被愛,就會有力量面對未來。

當家長忙於工作時,張凱婷與先生會將孩子接到家中,陪他們吃飯、讀書,當家長無法接送子女上學時,張凱婷就清早出門接小孩、晚上再送孩子回家。她說,鄉下家家戶戶情況都差不多,與其讓孩子到同樣困難的鄰居家,或在街上遊蕩,還不如到老師家。

因為全心照顧學生,張凱婷與先生結婚多年,前年才終於迎來自己的寶貝,她說,「一日為師,終生為母」,她,就是偏鄉孩子的母親,無論這些孩子去哪裡、做什麼,都有她這個媽媽,為他們祝福。


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