停課期間，讓家長最為頭痛的就是孩子的學習狀況，有家長反映，孩子在家參與遠距教學課程時不專心、寫作業拖拖拉拉怎麼辦等擾人的問題。衛生福利部八里療養院葉佳姍職能治療師表示，由於家裡不像在學校有明確上下課時間以維持規律作息，因此訂定生活作息表很重要，訂定完後可以透過視覺提醒協助記憶，例如貼在容易看到的地方等。而作息內容安排原則：(1)課程時間縮短到半小時內、(2)動靜穿插安排、(3)加入家事、休閒及社交時間等，家長們也可以可配合孩子的獎勵制度來進行。
上課前進行10分鐘運動，也能調整孩子的警醒度。葉佳姍職能治療師建議推薦如開合跳30下、跳繩100下等，並視孩子情況調整頻率及強度。也可以利用遊戲方式增加孩子動機，例如：海洋世界或是下載運動遊戲的app:active arcade 。有些孩子上課不專心是因為學習環境誘惑太多，建議家長在上課前約定把玩具收起或拿布蓋上，同時觀察是否有其他容易讓孩子分心物品？可調整座位讓視覺面向無受干擾的地方、必要時戴上耳機，並注意燈光明暗程度、調整適當的桌椅高度等。在建置好學習環境後，可固定上課座位，以使孩子較容易進入學習狀態。
葉佳姍職能治療師也建議家長在一天的結尾，可結合孩子一天表現做總結，搭配集點制度獎勵。可請孩子思考並分享自己今日的表現，若有正向行為需給予鼓勵，令其繼續維持；負向行為則共同討論可如何修正。而集點制度需設定具體、可行的目標行為，觀察孩子喜歡的事物作為獎勵，可每天統計點數，每週兌換獎勵。
除了學習狀況外，也有不少家長反映孩子因為少了戶外活動，旺盛的精力無處發洩而容易躁動不安。葉佳姍職能治療師也提供了簡單的活動，包括：小飛機、小桌子、撐椅、熊爬等，可以讓孩子們在家能夠消耗一些過多的能量，方便未來的居家遠距學習。
