沒有處罰、沒有規範,孩子就一定會被放縱到無法無天嗎?

2021年06月20日

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資料來源:李佳燕 家庭醫師

作者:李佳燕 家庭醫師

那天,到某學校演講,最後,有一位媽媽遞上一張紙條:「如何與孩子平等相處?當孩子犯錯,我們不用規範他嗎?如果打孩子是事先約定的處罰方式,有何不可?孩子不可以放縱和沒有禮貌,沒有任何老闆和客人喜歡和不尊重的人相處……」

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我看完紙條,心情很沉重。我把紙條擱置在書桌上,有千言萬語湧上喉頭,不吐不快……

但是,更多的情緒是沮喪與挫折……為什麼都聽了演講了,卻還在原地繞?我的演講哪裡出了問題?顯然,這次的演講,是無效的演講,究竟要如何講述,才能撼動這許多根深蒂固大人卻不自覺的觀念?

如果「平等」,就不會出現約定「打孩子」的罰則。

就像早期當我們在討論性別平等時,男士往往不以為然……有什麼不平等?

是的,往往優勢的、強勢的那一方,要感覺不平等,比較困難,同時,要交出較獲利的好處,更是困難。

大人與孩子之間的翹翹板,大人是強勢的那一方,小孩甚至必須依附大人,倚靠大人,才能好好長大。「我生你,我賺錢養你,我自然是你的老大,你當然都要聽我的……」(我經常為這些大人的自信與自以為是,感到困惑與惶恐。大人怎麼會這麼大膽!?你怎麼知道你的要求,對孩子就是絕對好的,有利於他未來的人生?!如果你錯了呢?你現在要孩子閉嘴,乖乖聽話,這對孩子的人格與未來的發展,是好的嗎?……)

孩子在與大人協商的過程,本就是有太多的「身不由己」。那根本是訂下「不平等條約」。孩子有拒絕的可能嗎?

什麼是平等對待?

我在演講時,其實都有提到……你會跟伴侶這樣說話嗎?會跟同事這樣協商嗎?你會希望別人這樣對你嗎?跟你訂下「如果你再犯錯,就要打」的罰則?

大人總是害怕沒有處罰,就沒有規範,沒有規範,就是放縱,就會無法無天。

國有法律,校有校規,班有班規,家有家規。我們活在世上,隨時被各種規範管束著,不可能沒有規範。

問題是出在家裡的一些小事。

演講中,我也提到:請重新思考家裡與學校的規範。真的有必要的,才規範,沒有必要的,請鬆綁。

只是講道理而已。

例如,有學校規定孩子不准燙頭髮,有家裡規定孩子一定要睡午覺……這樣的規範,是否必要?要思考的是:如果沒有遵守這些規範,會造成什麼嚴重的後果嗎?想想,好像沒有。那這樣的規範是否有必要存在,是必須再討論的。

尊重,是彼此的。我們不可能只單方要求孩子要「尊重」。

就像有一次,我們在荷蘭用餐。有一個客人因為等很久,對服務生咆哮。老闆出面處理:「請你離開,我們餐廳不歡迎你。」

其實,我只是一直在講:孩子是一個獨立的個體,你生他、養他,但是,你沒有權力對孩子施予各種暴力,包括:肢體的、情緒的、精神上的各種暴力。

我演講時,經常舉我小時候的例子。連我母親叫我去幫爸爸盛飯,我都會反抗的。因為我認為大人應該看孩子正在做什麼?他有空做這件事嗎?爸爸真的沒有辦法自己盛飯嗎?

小時候,我經常因為一些小事,被媽媽拿掃把打……媽媽叫我去洗澡,可是,我和我家的小狗正玩得開心,我不想那個時候洗。媽媽不准,掃把就拿出來伺候了……

從小,我的腦袋就有許多的為什麼?為什麼大人可以憑自己高興,要小孩怎樣,就一定要怎樣,為什麼?

昨天,我跟兒子說:「要換床單了喔!也要把冬被換成夏被了……」

兒子說:「我不想現在做這件事,因為我沒有那種心情。」

好吧!改天吧!等心情對了再換。

底下的照片,是我非常欣賞的一位小學老師,給孩子們的連假作業……看了感動。

作者簡介

李佳燕 家庭醫師
李佳燕 家庭醫師

現任
傳家家庭醫學科診所負責醫師
教育部性侵害與性騷擾調查專家庫專家
高雄市雄工性別平等教育委員會委員
高雄市人權委員會委員

經歷
高雄醫學院家庭醫學科主治醫師
成立「還孩子做自己行動聯盟」
成立全國第一個「婦女友善醫療倫理委員會」
行政院婦女權益促進委員會委員
內政部家庭暴力及性侵害防治委員會委員
高雄縣家庭暴力及性侵害防治委員會委員 
高雄市婦女新知協會理事長 



教師節送不送禮?老師:這樣做比送禮更好!

2017年09月06日

25K
資料來源:BabyHome編輯

編輯:武美齡

教師節對老師表達感謝之意,除了孩子自發的感謝舉動,部分家長還會自掏腰包送禮給老師,教師節的「送禮文化」引起兩派父母論戰,到底該送還是不送?又有哪些眉角要注意?老師和家長們這麼說…

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每年9月28日教師節前夕,為感謝老師對孩子的照顧,總有家長煩惱到底該不該送禮,甚至有家長表示接孩子放學時就被同學媽媽問道:「今年打算送什麼給老師?」綜合BabyHome網友們的親身經驗,我們整理出教師節送禮有哪些重點及不同看法,提供家長們參考。

【支持送禮】

「覺得教師節就跟母親節一樣,幼稚園孩子不好帶,老師非常辛苦,我真的打從心裡想趁教師節想送些什麼給老師。」
「表達感謝為何不行?幼稚園老師薪水低,遇到堅守崗位的好老師真是福氣,多給他們一點小小的感動,他們就能更有持續下去的動力!」

【心意至上】

「沒送禮,在連絡簿寫教師節快樂!」
「小禮物有心意就好,老師也不會收得有壓力。」
「陪小朋友折氣球花、親手畫張圖或卡片送老師比較有意義吧!」
「送吃的像金莎巧克力或蛋糕,老師不好意思收,就會送小朋友吃。」
「我送喉糖,看老師面對孩子喉嚨長時間使用過度,真的很辛苦。」

【送禮可能造成老師困擾】

「送禮是陷老師於不義,叫老師收還是不收?收違法,不收又讓你難看,表達對老師肯定的方法除了送禮難道就沒有別的方式?」
「每次家長送我禮,都覺得非常不好意思!但又不知如何推辭,因為人家禮物都買了,只好收下,但不會因為收禮而對學生有差別待遇。」
「我想送,但老師明說了不收禮。」

【送禮風氣不可長】

「送禮小孩就會被特別照顧嗎?成績會高一點嗎?家裡經濟比較辛苦的小孩心情又是什麼?」
「有錢的送很好,沒錢的兩手空空,這真是考驗人性,考驗家長也考驗老師。」
「老師說教好孩子是她的工作職責所在,不會因沒送禮就不好好帶孩子,更不會因有送禮就對孩子特別好。」

【老師真情告白】

「我是老師也是家長,老師真正需要的是家長的認同、鼓勵與支持,只要家長們平時多給予我們讚美,勝過送禮物。」
「教書十幾年來的心得,如果老師是你的朋友,那就像生日時送朋友禮物一樣平常,如果這個老師連你的朋友都談不上,那就不要理他阿,誰叫他做老師做到顧人怨呢。」
「我是鋼琴老師,收到小朋友親手寫的卡片我會非常高興!不用特別買禮物給老師,教好孩子是我的職責。」
「對老師最好的回報,就是好好把功課寫好、對師長有禮貌,並將老師的教導都記在腦裡就好了。」
「只要家長不為難老師,平時能好好溝通,對我來說就是最好的教師節禮物。」



我是神槍手,提高下達指令的高勝率

2021年07月28日

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資料來源:王意中 臨床心理師

作者:王意中 臨床心理師

你是否曾經想過,在每日對孩子的要求、下達指令,這件事情上,自己的勝負率到底有多少?

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Photo:Victoria Borodinova, CC Licensed.

「什麼?親子關係還談勝負律?」你心中可能浮現出這樣不解的疑問。

沒錯,既然我們選擇、決定在這個當下的時間點,對孩子做出要求,我們就得要有把握勝出。

畢竟,指令下達的按鈕、啟動,盡在自己的手中,口中。這關係到父母與老師的指令,是否有效達到應有的作用-你所期待孩子的反應。

如果你沒有把握,這時請少安勿躁。不做不錯,少做少錯,看似消極卻是維護自己指定有效性的最安全考量。

白話講,以預防孩子不把我們的話當作一回事,而出現無所謂,不在乎,不在意,耳邊風,懶得理,你說你的,我做我的,依然故我⋯⋯

到這裡,你有沒有發現大人自尊心的底層開始在下陷,孩子開始在抽取地下水,父母與老師的指令高塔正在動搖、傾斜。

好吧?不得不承認,我們的地位正在逐漸下降中,反過來說,孩子的支配、掌控能力與在家的地位,在教室裡的影響力,卻也呈等比級數上升中。

落得如此下場,孩子不埋單,對立反抗,對自己情何以堪?

我常以這為例,也作為自我提醒,無論是二刷,三刷,四刷,反正就是得刻意提醒,成為自動化的反應(父母效能,教師班級經營真的得勤練啊)。

當你手上有一把槍,裡面裝了十顆子彈(指令),與其我們對著孩子亂槍打鳥(別忘了,有時他所展現出來的,可是不聽話的老鷹啊!),碰、碰、碰……,十發子彈中了兩槍,命中率百分之二十。當然你也浪費了八顆子彈(無效指令高達百分之八十)。

另一種情況是,你慎選要求的時機,為維護你的指令高效率,在對的時間,以對的口吻,語氣,語調,字眼,說話方式,走位,眼神,兩人距離等,發射出你手中的兩發子彈,口中的兩道命令,這時你發現命中率高達百分之百,勝率漂亮的令人瞠目結舌,孩子也只好配合的無話可說。

提醒自己,當你忙的時候,就不要下指令。孩子知道你在那當下,沒時間,很容易妥協的。現在,就試著翻翻農民曆,選個良辰吉日,細膩的,有把握的,來對孩子下達指令,進行要求,好好演練一番吧!
 

作者簡介

王意中 臨床心理師
王意中 臨床心理師

現任:王意中心理治療所 所長
經歷:
振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師
中華民國過動兒協會諮商師
國軍802總醫院精神科臨床心理師
實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師


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