108課綱換湯不換藥?高中老師:弄巧成拙,反降低學生學習力

2021年04月01日

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資料來源:草根影響力新視野

作者:顏永森 靜宜大學資訊管理系教授

課綱是指課程綱要,這是制定學校課程教學、教科書與升學考試的重要依據。從2019年起,我國正式進入「十二年國民基本教育」的時代,這是延長基本教育年限,從過去的9年,延長到12年,包含高中3年。依「高級中等教育法」之規定,將採免試入學為主,由學生依其性向、興趣及能力入學,並依一定條件採免學費方式辦理。由於是在108學年度,依照不同教育階段(國民小學、國民中學及高級中等學校一年級)逐年實施,因此又稱為「108課綱」。此一課綱是以「核心素養」為主軸,分成「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三大面向。訂定各教育階段學生培養的核心素養,學生各學習階段的學習發展重點,不同教育階段的課程架構,包含課程類型、領域/科目的劃分、學習節數/學分的規劃,對於課程發展、教學實施、學習評量與應用、教學資源、教師專業發展、行政支持、家長與民間參與及附則等八項目,訂定實施要點。

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108課綱有一個重點就是調整課程內容,我曾經問一位高中老師對於108課綱的看法,他認為教育部說改很容易,但老師的教學習慣,進度編排,全部都得從頭來過,對於老師而言是很大的負擔。此外,因為刪減內容,會導致上下屆有了斷層,例如最近剛考完的110學測,若這次考不理想的學生想要重考,可能會有問題,因為明年他們下一屆學生(採用108課綱第一屆)的課程內容有大幅變化,考試型態也改為長題型,申請大學需要50%的學習歷程等。雖然教育部簡化了高中課程內容,拿掉許多部份,希望學生能適性發展,但是否會弄巧成拙,跳過一些較艱難的部分,反而降低學生的學習能力。

此外,教育改革也需要老師、學生、學校的配合,才能達成當初所訂的目標,高中老師面對新的課綱,需要時間重新熟悉,至於學生則需要準備更多的學習歷程,來滿足申請不同科系的要求。此外,由於學習歷程大多是質性的資料,如何讓評分公平與客觀,這也是大學在個人申請甄試時,需要注意的問題。目前我國因為少子女化,國內大學面臨招生的困難,許多大學有減招或停招的壓力,即使是滿招的大學,所收的學生程度也比以前低落,這才是我們教育部應該正視的問題,如何能藉由108課綱,可以讓我們學生的整體素質提升,達到教育改革的目的,而不只是改變課程內容與考試方法,換湯不換藥,畢竟現在我們已經沒有落榜生,只有想考更好學校或科系的重考生。

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【懶人包】幼兒園、小一新生開學用品清單

2016年07月13日

26K
資料來源:BabyHome編輯

編輯:武美齡

家有新生準備入學嗎?無論是幼稚園或小一新生,都是嶄新學習生活的開始 ,雖然有時爸媽可能比孩子還緊張,但別擔心,BabyHome為大家整理新生備品懶 人包,只要提前準備好,就能放心、開心的享受上學生活囉!

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幼兒園

□餐碗+湯匙
□枕頭+被子或睡袋
□衛生紙
□換洗衣物(包含小內褲)
□牙刷+漱口杯
□水壺 □手帕
□書包(部分幼兒園有贈送)
□圍兜
□制服/運動服
□室內鞋
□幼兒預防接種卡或幼兒健康手冊影本

小一新生

□書包
□鉛筆盒 □橡皮擦 □尺 □鉛筆(削好的3枝以上)
□墊板□書套
□餐具 □茶壺或杯子
□彩色筆 □蠟筆
□彩虹筆 □黑色簽字筆
□剪刀     □膠水、白膠 □膠帶
□可掛的抹布 □衛生紙或面紙 □資料夾、L夾
□電話卡或零錢、急事可打電話給爸媽
□趴睡小枕頭□刷牙用具
□輕便雨衣□疫苗接種記錄卡影本

以上所有物品需寫上姓名或貼上姓名標籤,以免物品遺失。

此外,BabyHome媽媽們也分享新生備品與其他開學實用心得
暄媽:不要選擇太花俏的文具 跟自動鉛筆,免得孩子上課時會玩而不專心
玫誼ㄉ媽:老師建議用筆袋, 這樣掉落時才不會有聲響。
Elma & Nelson:國 小的話聽說會發一張清單,照著上面的準備就OK!
小語媽:幼稚園開學棉被怎麼 帶?老師規定夏天帶涼被,冬天換睡袋。
faerie:養成早 睡早起、學會獨立上廁所(國小廁所和幼稚園的不一樣)、不憋尿,還要學會上廁 所的禮貌,例如敲門、鎖門、沖馬桶等。
蘋果媽愛吃蘋果 :小一新生一定要學會上「蹲式」的廁所,爸媽要先教孩子如何脫下小褲褲蹲下 來嗯嗯。
曉諭兒:衛生紙、手帕這些是 一定要帶的,如果孩子大小便還沒有控制得很好,也可以多帶內褲跟褲子以備不 時之需。

建議家長可和孩子一同準備開學要用的東西,讓孩子更期待開學的來臨,且 因參與了事前的準備過程,孩子也會更加了解這些物品的使用時機以及如何使用 。提醒爸媽購買學用品時,一定要注意實用性,免得失心瘋買太多,最後才發現 用不著或使用機率低就太浪費了。



為108新課綱做準備,花縣教處辦研習大爆滿

2019年07月04日

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資料來源:國立教育廣播電臺

記者:趙佳韻

12年國教新課綱即將於9月正式上路,花蓮縣政府教育處特別為一年級與七年級教師,辦理「素養導向教學與評量增能工作坊」,除為教師們增能素養導向的教學外,更盤點第一線教師對新課綱的疑問,加以澄清,讓老師們安心。

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花蓮縣政府教育處課程督學胡智翔表示,一般人面對改變都會有些徬徨,老師們也不例外,雖然各校都為新課綱做好準備,在資訊紛亂的現代社會,第一線教師多少會有些壓力,因此,這次的研習,教育處特別安排了「真假議題」澄清,正面回應教師們的疑問,透過教師社群力量,為老師們打氣。

此外,工作坊也安排素養課程的課綱設計與課程實作,陪伴老師們發展具核心素養的教案,藉此讓老師們熟悉新課綱,也降低老師們對新課綱的心理壓力,協助教師推展素養導向課程。

「素養導向教學與評量增能工作坊」,課程安排紮實又實用,深受第一線教師好評,教育處原本計畫開設北區與南區各一場,在老師們不斷要求下,又不斷「加碼」,暑假期間共開設五個場次,預計會有五百多人參與,花蓮縣教育處表示,素養導向教育是新課綱的核心精神,透過研習課程,希望能帶動整個教學現場往好的方向改變。


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