聽覺系統包含幾項重要能力：聽覺分辨能力、聽覺理解能力、聽覺編序能力和聽覺記憶能力。聽覺是語言之最，如果聽不清楚，也就說不清楚了──聽和說絕對密不可分。我們可能常常想，聽覺失調就是聽覺不佳、重聽或失聰，但原來聽覺失調涵蓋非常廣。聽覺器官幫忙收集音源，傳至腦部，讓我們不只是聽到聲音，還要了解聲音的意義，包括音量、語調、節奏、聲音來源及詞中含意。如果聽漏了其中一種，便會造成生活中的困擾。
嬰幼兒階段是聽覺系統的關鍵期，如果生活中的聽覺刺激不夠，或是沒有及時發現問題，會對孩子的語言能力和溝通能力產生直接的影響，也會影響未來的學業。而如果孩子早期在聲音刺激過度的狀況下（例如：家裡長期音樂或電視音量過大），也容易損害孩子的聽力，受損後即無法進行正常聽覺的運作。
聽覺失調的表現
聽覺失調有以下兩種表現，請爸媽們多加留意：
聽覺遲鈍（聽覺過弱）
‧ 嬰兒時期，孩子不會轉向聲音的來源。
‧ 無法分辨聲音的遠近及方向。
‧ 常常聽錯旁人想表達的意思，聽覺理解度差。
‧ 對於近似音常常混淆，聽覺接收準確性低。
‧ 交代事情容易忘記，聽完指令卻無法記住，或混淆前後順序，聽覺記憶差。
‧ 完成事情的步驟，容易搞亂，聽覺編序能力差。
‧ 傾聽事務的速度慢，反應慢，無法過濾噪音，容易分心。
‧ 常大聲地自言自語。
‧ 構音不全，口齒不清。
‧ 表達能力差，語言發展遲緩。
聽覺敏感（聽覺防禦）
‧ 容易分心，情緒不穩定。
‧ 容易被各種大大小小的聲音影響。例如：時鐘滴答聲、冷氣機、電扇。
‧ 會害怕某些特定的聲音。例如：吹風機、吸塵器、沖馬桶的聲音。
‧ 極度喜歡待在安靜的環境裡；環境太吵，會兩手摀住耳朵。
‧ 對突然發生的巨響會極度害怕。
強化聽覺系統的技巧
① 幼兒時期多與孩子玩聲音遊戲。例如：動物叫聲、日常生活各種聲音。
② 玩拍手遊戲，用不同的節奏拍打，讓孩子模仿。
③ 在跟孩子互動時，善用不同的音樂。
④ 多跟孩子說話，提供不同的語言字彙。
⑤ 在不同方向製造聲音，做聽覺追蹤。
⑥ 在不同容器裡裝入不同物件。例如：鈴鐺、米粒、吸管，供孩子分辨。
⑦ 講一段小故事，請孩子說出前後順序。（首先，然後，最後……等）
⑧ 唱出音符，讓孩子模仿，訓練聽覺記憶。
⑨ 聽指令做動作，提升聽力及專注力。
⑩ 給孩子各類鍋碗瓢盆，任意拍打。
⑪ 製作傳聲筒，跟孩子在不同的房間裡聊天。
⑫ 帶孩子去山谷、洞穴，或空曠空間探索回音。
⑬ 陪著孩子一起製作搖鈴樂器。
⑭ 利用十個瓶子，五種聲音，讓孩子盡情地玩配對遊戲。
⑮ 讓孩子敲打不同水量的玻璃杯，演奏出精采美妙的音樂。
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