大聲地自言自語、害怕某些特定的聲音...出現這些狀況,孩子聽覺可能失調

2020年10月19日

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資料來源:大好書屋

作者:陳婧(Tracy)

聽覺系統包含幾項重要能力:聽覺分辨能力、聽覺理解能力、聽覺編序能力和聽覺記憶能力。聽覺是語言之最,如果聽不清楚,也就說不清楚了──聽和說絕對密不可分。我們可能常常想,聽覺失調就是聽覺不佳、重聽或失聰,但原來聽覺失調涵蓋非常廣。聽覺器官幫忙收集音源,傳至腦部,讓我們不只是聽到聲音,還要了解聲音的意義,包括音量、語調、節奏、聲音來源及詞中含意。如果聽漏了其中一種,便會造成生活中的困擾。

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圖 / 大好書屋

嬰幼兒階段是聽覺系統的關鍵期,如果生活中的聽覺刺激不夠,或是沒有及時發現問題,會對孩子的語言能力和溝通能力產生直接的影響,也會影響未來的學業。而如果孩子早期在聲音刺激過度的狀況下(例如:家裡長期音樂或電視音量過大),也容易損害孩子的聽力,受損後即無法進行正常聽覺的運作。

聽覺失調的表現

聽覺失調有以下兩種表現,請爸媽們多加留意:

聽覺遲鈍(聽覺過弱)

‧ 嬰兒時期,孩子不會轉向聲音的來源。
‧ 無法分辨聲音的遠近及方向。
‧ 常常聽錯旁人想表達的意思,聽覺理解度差。
‧ 對於近似音常常混淆,聽覺接收準確性低。
‧ 交代事情容易忘記,聽完指令卻無法記住,或混淆前後順序,聽覺記憶差。
‧ 完成事情的步驟,容易搞亂,聽覺編序能力差。
‧ 傾聽事務的速度慢,反應慢,無法過濾噪音,容易分心。
‧ 常大聲地自言自語。
‧ 構音不全,口齒不清。
‧ 表達能力差,語言發展遲緩。

聽覺敏感(聽覺防禦)

‧ 容易分心,情緒不穩定。
‧ 容易被各種大大小小的聲音影響。例如:時鐘滴答聲、冷氣機、電扇。
‧ 會害怕某些特定的聲音。例如:吹風機、吸塵器、沖馬桶的聲音。
‧ 極度喜歡待在安靜的環境裡;環境太吵,會兩手摀住耳朵。
‧ 對突然發生的巨響會極度害怕。

強化聽覺系統的技巧

① 幼兒時期多與孩子玩聲音遊戲。例如:動物叫聲、日常生活各種聲音。
② 玩拍手遊戲,用不同的節奏拍打,讓孩子模仿。
③ 在跟孩子互動時,善用不同的音樂。
④ 多跟孩子說話,提供不同的語言字彙。
⑤ 在不同方向製造聲音,做聽覺追蹤。
⑥ 在不同容器裡裝入不同物件。例如:鈴鐺、米粒、吸管,供孩子分辨。
⑦ 講一段小故事,請孩子說出前後順序。(首先,然後,最後……等)
⑧ 唱出音符,讓孩子模仿,訓練聽覺記憶。
⑨ 聽指令做動作,提升聽力及專注力。
⑩ 給孩子各類鍋碗瓢盆,任意拍打。
⑪ 製作傳聲筒,跟孩子在不同的房間裡聊天。
⑫ 帶孩子去山谷、洞穴,或空曠空間探索回音。
⑬ 陪著孩子一起製作搖鈴樂器。
⑭ 利用十個瓶子,五種聲音,讓孩子盡情地玩配對遊戲。
⑮ 讓孩子敲打不同水量的玻璃杯,演奏出精采美妙的音樂。

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