繪畫五問之疑難雜症

徐醫師您好~

我的大女兒今天四歲一個月,是位非常喜歡繪圖的小女生

從一歲多喜歡拿筆塗鴉開始就一直展開她的繪圖小天地

一直到現在四歲了,依然對繪畫深深著迷,甚至到了用餐時間還欲罷不能地沉迷在她的繪畫世界裏,我請她暫時放下畫筆專心吃飯,她還很不高興地抱怨我打斷她哩^^

試問~1她是否想籍由繪圖來抒發心情?我發現小朋友也是有情緒的;

2很喜歡畫完後問在一旁的大人,如~媽媽.這是什麼啊?若看不懂我則會說這是藝術畫.或者反問她~那妳認為這是什麼呢?

3對於下筆的筆觸很多元,時而細膩.時而揮灑自如,是否這代表著她當時情緒的表徵?

4現在能夠把實體的線條勾勒出來了,有時還畫得滿像的.(註:大人們沒有教她.不過她應該是從某些書籍上看到然後把影像留到腦海裏)是否這意謂著她對於事物的觀察力及敏銳度?

5我發現她對繪畫有高度的熱誠很想讓她去學畫.試問~幾歲開始學較適當呢?

T&J媽咪,您好:

我上您家看過婷寶貝的作品，還有她和弟弟可愛的生活照！

關於您1.2.3.4.的提問，答案是Yes！

媽咪把婷寶貝生得好也照養的好， 她看來得到許多家人安全而信任式的支持，對環境的視覺性和動作性互動應該都很豐富(眼神明亮而穩定)。

所以婷寶貝能自由自在的塗鴉、畫出有情緒變化的線條、呈現對事物的觀察力及敏銳度、喜歡和媽咪分享圖畫中的內容，都是很棒的，充分發揮了藝術對人的意義：

1.自我宣洩情感

2.反應生活見聞

3.溝通表達

未來可以留意的是：

從婷寶貝的圖像看來他的小肌肉(指和腕)與眼睛的協調性很好，因而圖像會較快趨向於寫實的欲求，來不及控制手部畫岀想要表達的眼中景物時可能會有挫折感，媽咪可用生活化的方式使她理解"眼高手低"的小哲學，即可盡量避免發生謂的自我挫折。

至於提問5.

比「幾歲開始學」更需要考量的問題是該老師或畫畫教室是如何教？「應才啟發」是必要的基礎條件！

抱歉喔

樓上那篇尾端的~應才啟發~植錯了字

應該是~因才啟發~

也就是說幼兒的美術活動可以引導他們以遊戲工作的方式

去嘗試許多家中無法比較提供的：

1.團體互動和表達

2.多元媒材的視覺和觸覺刺激

3.恣意揮灑的專設空間

4.日常生活的見聞和感受昇華為創作的材料

5.更專業的教室會將藝術欣賞也以恰當的活動方式介入

6.更精進的教學則會多家觀察每個孩子的心理狀態和個人氣質

並與父母交換心得，以全人教育為善念。

T&J媽咪若有進一步具體疑問可上網來告知，謝謝您！

非常感謝徐醫師(老師)的回答

不僅細心觀察也詳細解答我的疑惑

也謝謝您對於婷婷的肯定^^

她最近對於繪畫可說是愈來愈趨向於沈迷的地步了

詳情若徐醫師有空可到日記裏瞧瞧~

http://www.babyhome.com.tw/calendar/0,o1de,mid1321585,cid132751569.htm

真不知道這樣是現階段會有的現象還是?

PS1:她每畫完一次便叫我拿相機拍攝起來,這樣是否想從中肯定她的繪畫呢?(我們大人都會以鼓勵的方式居多.她總是興緻滿滿地一畫再畫)

PS2:以下六點是徐醫師的因才啟發~

1.團體互動和表達

2.多元媒材的視覺和觸覺刺激

3.恣意揮灑的專設空間

4.日常生活的見聞和感受昇華為創作的材料

5.更專業的教室會將藝術欣賞也以恰當的活動方式介入

6.更精進的教學則會多家觀察每個孩子的心理狀態和個人氣質

並與父母交換心得，以全人教育為善念。

*您的意思是多讓婷接觸多元化的藝術環境,諸如..參觀藝術館.大自然的色彩及變化嗎?

我常拿些豐富線條及色彩的繪本及故事書給她看,這樣是否也能發揮她想像力及創造力的功用呢?

PS3:我發覺她現階段的繪畫趨向於單一色彩.其實眼前已有許多豐富的彩筆供她選擇了,她依舊還是只拿固定那支筆來畫,也就是一張白紙上只有一種顏色,這意謂著什麼呢?(她以前畫畫色彩滿豐富的)

再次感謝徐醫師.對不起,我又不知不覺地提出三項疑問了..

T&J媽咪,晚安

回答您的問題:

PS1:

她每畫完一次便叫我拿相機拍攝起來,這樣是否想從中肯定她的繪畫呢?

A:

沒錯

而且它是個視覺靈敏的孩子

特別容易想要迎合別人的稱許的或期待，以建立自我的信心

所以大人要避免固著於單一種美感價值來作為讚美的話語

也要多肯定她其他動態的、情緒的、無厘頭的表現喔！

PS2:

因才啟發~意思是多讓婷接觸多元化的藝術環境，諸如..參觀藝術館.大自然的色彩及變化嗎?豐富線條及色彩的繪本及故事書是否也能發揮她想像力及創造力的功用呢?

A:

繪本是很好的方式之一

一起和孩子選取各式插畫風格的繪本，一起學習和享受品味風格的樂趣喔！

PS3:我發覺她現階段的繪畫趨向於單一色彩，這意謂著什麼呢

A:

很可能是很想維持美好完整的並大受讚賞的圖像形體，怕著色的過程破壞其完美，也可能真的單純不想要著色(圖像創造時的快樂大，而填充顏色並且填得整齊是會很累)。

大人暫時不需勉強她著色，

但可保持鼓勵或再觀察景物與繪本時，給予間接的刺激。

最後，建議媽咪也提供紙張給她畫(紙張也提供她可做或大或小的選擇)

還有粗蠟筆喔!

謝謝您的提問