引發研究者興趣的還有另一種寶寶，就是介於難養型和易養型之間的慢熱型寶寶。
慢熱型寶寶就是我們常說的害羞寶寶或者內向寶寶。這類孩子可能特別容易受到驚嚇，在集體環境中會感到焦慮不安，進入新環境需要很長時間才能放得開，等等。
內向並不是缺點，我們不要因為孩子有類似的表現而困惑、焦慮，甚至排斥或者強迫自己的孩子。
如果總想改變孩子，試圖把他塑造成你期待的樣子，那他在未來很容易會出現性格偏差，比如極其內向、害羞、不合群，或出現嚴重的社交障礙等，這才是我們真正需要擔憂的。
教育觀察
我們的女兒個性接近慢熱型，在2歲之前，每次帶她去體育館看到那麼多活蹦亂跳的小孩，她都會黏在我身邊不肯離開半步，我要使出渾身解數來引導她嘗試每一種新的體育活動。周圍的德國孩子很少有像她這麼安靜、被動的，但是我從來不會強迫她、埋怨她，只是慢慢地用她能接受的方式引導她逐漸適應新環境和新挑戰。
女兒進入德國蒙特梭利1∼3歲班級時，不會說一句德語的她，竟然出乎我意料地迅速適應了環境。老師們一致反映她是一個安靜的女孩，專注力極強。即使周圍的孩子都「瘋」了起來，她也能絲毫不受影響地完成眼前的工作，並將教具收拾好放回原位。在老師的鼓勵下，她在集體中也逐漸能夠放得開，並開始進行更多的合作遊戲了。
內向的孩子擁有很多難得的優點，比如他們特別能坐得住、學習很專注、有創造力、細心謹慎、比較不會做錯事。如果將內向特質的優勢發揮出來，那他們往往能成長為優秀的科學家、律師、藝術家、教育家等。
其實內向個性在華人傳統文化中並沒有適應困難，內向的氣質與同伴接受度、領導能力和學習成績呈正相關。而如今受西方價值觀的影響，大家又極其注重那些看似容易導向成功的個性品質，父母和老師對內向個性特質的態度出現了轉變，使內向的個性在一定程度上成了發展的阻礙。而且遺傳因素對這類個性的形成有一定影響，父母的教養方式更是會決定孩子的個性氣質是否將持續甚至加強。
因此，我們要為內向的孩子提供與其相匹配的家庭教養環境，多鼓勵、引導他們勇敢地探索、發現，多提供他們正面積極的社交經驗，避免讓他們在未來出現可能的適應困難。
可以這樣做
我給慢熱型寶寶父母的建議是：
1. 給予孩子適量的新鮮刺激，幫助他們逐漸克服恐懼，掌握有效的社交技能。如果一味地保護，或是刺激過多，都會引起孩子在未來出現社交恐懼。
2. 每到一個陌生環境，都要給孩子足夠的適應時間，等他們放鬆下來，逐步地引導他們參與，等他們沉浸其中後，再逐漸退出，但是不要走遠，停留在近旁，讓他們在回頭的時候能看到你。
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