「不准哭！男生哭什麼哭？用說的嘛！就只會哭⋯沒出息！沒出息！」長輩邊指、邊罵正在哭泣的硯硯，硯硯被指責後，愈哭愈大聲。聽到哭聲，我趕緊跑過去緩和氣氛地說：「他才兩歲⋯」，並把硯硯帶離現場。
不只我們家，這樣的對話，這樣的場景，在許多家庭裡天天上演。
「性別框架」限制了孩子成長
「男生不能哭」、「你是男生還怕痛」、「男生玩娃娃好娘」、「男生用藍色代表」⋯⋯台灣社會的男孩被允許調皮搗蛋，但卻不被接納感性柔弱的一面。
相對地，「女生要有女生的樣子」、「女生要輕聲細語」、「女生要溫良恭儉讓」、「女生就要穿粉紅色」⋯⋯女孩被允許哭泣示弱，但卻不被接納理性強悍的一面。
男孩喜歡幫娃娃穿衣服，會被取笑和責罵「娘娘腔」，為了符合大人的喜好、取得讚賞，開始玩玩具槍、機器人、打球，強迫自己做他人所認同的事，割捨自己真正的興趣。在這過程中，我們忽略了孩子真正的聲音，更可能不自覺地抹殺了第二個台灣之光「吳季剛」。
女孩被限制得更多，即便性別平等意識抬頭，年輕父母也逐漸注重性別刻板印象與性別歧視的議題，但台灣依舊深受父權文化的影響。女孩喜歡玩車、打球被說是「男人婆」，只有活得像公主，不出聲、不出頭，才值得被人稱讚。現今社會中，女性，在家庭與職場中多數仍居於弱勢。
守護你的孩子：有意識地進行「消毒」！
在我抱走大哭的硯硯那當下，我在硯硯耳邊輕聲告訴他：「長輩說的不是真的，你是很棒的！媽媽知道你只是很生氣，還不會說對不對？以後你可以用說的，這樣別人才聽得懂⋯⋯」
我們活在傳統文化下，不免會遇到類似情況。
我們能做的，就是守護孩子不受到傷害，有意識地「消毒」對方無意識的毒言惡語！這是必要的！
心理學家阿德勒（Alfred Adler ）說：「我們不是為了滿足別人的期待而活著，而是為了自己活出自己的人生。」
孩子視我們為生命中最重要的支柱，如果我們能有意識地免除壓在他身上的框架，支持且尊重孩子真正的喜好，欣賞與適性孩子天生的氣質，相信孩子必定會更自在、更快樂地成長。
而這不就正好呼應了，我們當初懷胎所許的願—「希望寶貝健康、快樂的長大」嗎？
