培養孩子表達自己意見的能力

2010年01月20日

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資料來源:捷徑出版

作者:木下和好 翻譯:曾美玲

大部分的人僅僅將會話區分為英文會話以及非英文會話,但這卻是一個很大的錯誤。英文會話所實際指稱的究竟為何呢?

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圖片來源/pixabay

當我問那些在英文學校就讀的人:「你究竟是為何學習英文的呢?」幾乎所有人的回答都是:「為了學習英文會話。」因為會話能力不好,所以希望能學的更好。此外,多數人都以為,當自己和別人說話的時候,就已經進入所謂的「會話」階段。但那只算是會話中的一部分而己。

雖然一來一往的問答方式是會話沒錯,但是真正的會話卻不僅止於此。有時遇到較難的話題時,對方可能就得花上五分鐘來說明;當你聽完對方對論述後,自己也花了五分鐘來表達意見。事實上,一般的日常會話就應該是這樣的模式。

反覆不斷以問答模式所進行的對話,在現實生活中反而是非常不自然的一件事。假如換成更複雜的會話,也有可能要先讓對方講三十分鐘,自己再接著表示三十分鐘的意見也說不定,而我認為這也是會話的一種。針對一問一答的論述並不是會話,彼此溝通想法才是真正的會話,能夠真正論述自己的意見才是會話最重要的事情。如果你只會:

Hi, how are you?(嗨,你好嗎?)

Where did you go yesterday?(你昨天去哪裡了?)

諸如此類,就算學會了簡短的文句,但是不能連貫表達的話,就不能說已經具備了會話能力。因為當別人對你說:「請表達一下你的意見」時,你很有可能連一句話都說不出口。

那麼,究竟要如何培養表達長篇文句的會話能力呢?首先應該要先習慣閱讀一整篇的文章,並且練習朗讀一些含有接續詞、關係代名詞等複雜內容的文章才行。這樣一來,往後就算要進行三十分鐘左右的演講也不成什麼問題。但是如果不這麼練習的話,或許你只說了十秒以後就不知道該說些什麼才好了。

在去買東西、去公園,或者去看電影的場合,都可以進行簡短的會話練習。但光是如此,以身為一個社會人的程度,可能還是稍嫌不足。如果希望能將自己的想法傳達給對方,或是想要進行長時間演說的話,好好閱讀英文並朗讀幾篇統整過的文章,以及大量的聽取正統英文說法,在這樣日積月累的練習之下,才會成為真正的英文會話達人。

有些具備一定會話程度的人,會為了維持英文能力而去上會話課。雖然這樣能夠讓會話能力免於退化,但是並不會因此而更加進步。真正想要提升英文能力的話,就一定得跨越自己的領堿才行。截至目前所提到的部分,都可以在母國進行練習。但是,只要一怠惰的話,英文能力就會漸漸地喪失。就好比棄置不管的梅子一樣,慢慢地就會越來越乾燥,最後變小而乾枯。


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