提升孩子的四種能力

2010年01月20日

62
資料來源:捷徑出版

作者:木下和好 翻譯:曾美玲

要怎麼做才能讓孩子開口說英文呢?越早讓孩子接觸英文,對孩子的英文學習就越有幫助嗎?還是早點讓他們去英文補習班好了?難道一定要讓孩子到美國或英國留學才行嗎?難道不到國外留學,就無法說一口道地的英文嗎?

我給各位的答覆是,即使是在亞洲地區,也可以學到道地的英文。即使沒有讓孩子出國留學、沒有接受特別的精英教育、也可以讓孩子成為優秀的「雙語人」。在這一章裡,我們將與各位分享如何讓孩子自然而然學會英文的方法。

首先,許多人會對無法學會英文的原因產生誤解。一旦誤解其中的原因,連學習英文的方法和培育雙語孩子的教育也都會出錯,我先從這裡和大家談一談這個部分。如大家所知,一種良好的語言能力,是由四大能力所構成的。也就是說,學會一種語言的同時,必須要具備這四種能力。

info_img

1. HEARING(聽力)

2. SPEAKING(會話能力)

3. READING(閱讀能力)

4. WRITING(寫作能力)

首先,一般人接收到母語以後,必須先理解當中的意思,再把腦中所想的事情以母語表達出來,閱讀完母語的文字,並理解其中的意思以後,再將腦中所想的事情以母語的文字寫作,這就是聽說讀寫的四種能力。英文也是一樣的。想要擁有優秀的英文能力,必須同時具備這四種能力。

可是,一般人學習英文的初期,經常會誤解這四大能力間的關係。READING(閱讀能力)和WRITING(寫作能力)是屬於學問類的領域,但HEARING(聽力)和SPEAKING(會話能力)卻是必須在現實生活中隨時派上用場的技能。

由此可知,HEARING(聽力)和SPEAKING(會話能力)必須在同一類,而READING(閱讀能力)和WRITING(寫作能力)則歸為另一類。因此,我們可以得到以下的結論:「亞洲地區英語學習者的會話與聽力之所以會那麼差,全是因為學校的英文教育只教閱讀和寫作能力而已。」一般來說,亞洲地區的學校教育大多以寫作為教學重點,就算讀了十多年,也有很多人說不出一句英文來。而這樣的教學盲點也被不斷放大了。「英文不該只是單純地閱讀和寫作而已,我們應該捨棄以寫作閱讀為中心的學習方式,集中學習聽力與會話。」

以上的兩種誤解,都可能造成HEARING(聽力)、SPEAKING(會話能力)、READING(閱讀能力)和WRITING(寫作能力)的發展。這些能力的差別只在於「用聲音」或「用文字」的表達能力而已,兩者不會互相產生衝突,也絕對不會變成另一種能力的學習障礙。

而且這四種能力,應該再分為「被動能力」與「主動能力」。也就是說,HEARING(聽力)和READING(閱讀能力)被歸類為一種,SPEAKING(會話能力)和WRITING(寫作能力)則歸為另一種,最後區分為「聽力、閱讀」、「會話、寫作」的二大類。在這裡為什麼不把HEARING(聽力)和SPEAKING(會話能力)歸為同一類呢?因為即使聽得懂對方的英文,還是有很多人無法以英文順利的回答對方。

搜更多「 孩子能力」相關經驗新知。

搜尋,就從BabyHome開始。




孩子需要自己唸書的時間
先讓孩子聽可以聽得懂的英文內容
adsnew

延伸閱讀


其他爸媽都在討論


好物推薦

樂兒學 歡樂英文字母造句學習機(MJ0436) 樂兒學 歡樂英文字母造句學習機(MJ0436)
【PreSchool Prep】 Phonics Easy Reader 自然發音讀本套組(整組3盒) 【PreSchool Prep】 Phonics Easy Reader 自然發音讀本套組(整組3盒)
美國Creative Baby 創寶貝 多功能三合一學習軟墊馬桶 橘(Horseshoe) 美國Creative Baby 創寶貝 多功能三合一學習軟墊馬桶 橘(Horseshoe)
小獅王辛巴 寶寶長牙期必備三件組(天空藍) 小獅王辛巴 寶寶長牙期必備三件組(天空藍)

留言

adsnew_pv