「這個是我的,他不可以玩」,孩子怎麼這麼「小氣」?

2020年02月25日

5967
資料來源:許嬰寧 心理師

作者:許嬰寧 心理師

「我才不要跟弟妹分享!」
「這個玩具我不要了,可以給他」
「這個是我的,他不可以玩」

info_img
圖 / Pixabay

為什麼小孩這麼「小氣」?

以前家裡只有他一個孩子,什麼都是他的,他不需要思考和人分享的問題。後來有了弟妹後,他常常都會講出這種小氣的話。他也不是沒有玩具,但卻越來越對玩具展現出強烈的佔有慾,明顯的小氣。

那要思考看看,家裡有沒有類似的聲音?

「你是哥哥(姊姊)你要跟弟妹分享」

「這個你玩過了,要跟弟妹分享」

「你比較大,你要讓他」

「爸媽買的玩具,是你們要一起玩的」

「媽媽比較喜歡懂的分享的小孩喔,會分享才乖喔」

這些聲音都是「指導」和「要求」,背後都是大人的期待,大人對於公平的期待和對自己孩子性格養成的理想。

可是為何第一個出生的孩子就這麼倒霉,必須要分享,而晚出生的孩子就比較順理成章的成為「被分享」的對象?

對孩子來說那會是一種被剝奪的感覺,如果沒有好好被同理和開導,很快就發展成對弟妹的敵意,那弟妹也很無辜,一出生就樹立了世界上的第一個敵人,自己的哥哥姊姊。

1. 引導孩子分享的時候,可以試著用鼓勵的方式。

「你想要分享給妹妹啊?你好棒!妹妹有你這個姊姊好幸福」

「你把自己最喜歡的玩具借給弟弟喔,你真好」

2. 給予他選擇的空間,化被動分享為主動分享。

「這個可以兩個人一起玩,你想不想要跟弟弟一起玩這個呢?」

「你有這麼多台車車,你比較想要跟妹妹分享哪一台呢?」

3. 過往的東西不再剝奪,要給二寶的重新取得,也留意大寶也有一份

「這個玩具是你的,沒關係,今天這個是你跟弟弟都有的」

「這個妳跟妹妹都沒有,你們都可以選自己喜歡的」

4. 讓他展現她傲人的技能和力量,包裝在分享物質上面

「這個玩具你會玩,你可以教弟弟怎麼玩」

「哇!你的動作比較快,你看弟弟會學你這樣做」

5. 可以用借的,重新定義分享不是剝奪

「你現在不玩這個的話,要不要借給妹妹看看?」

「妹妹跟你借這個,他要跟你說謝謝。」

孩子並沒有選擇要當先出生的那一個(成為哥哥或姊姊),接著弟妹出生,他就被告知他要一直分享。這對尚未成熟的心智來說是很困難的,應該讓他感覺被增能、被同理後,長出分享的意願和能力。

被愛的孩子才會分享,才會愛回去。 

作者簡介

許嬰寧 心理師
許嬰寧 心理師

熱愛運動、體驗生活及觀察關係,秉持著每個人都該關心自己,經常和自己對話,來改善生活品質。藉由生活中的小細節,遇見更好的自己。

專長:人際議題,情緒困擾,自我探索及親子關係。
學歷:美國哈佛大學人類發展心理教育研究所畢           
          美國哥倫比亞大學 諮商心理教育研究所畢
現任:初和心理諮商所 心理師
          

粉絲團:「許嬰寧 鐵人心理師 這才是我啊」



孩子的善良卻被同學當成好欺負,父母該怎麼辦?

2020年10月26日

3319
資料來源:愛心理顧問有限公司

作者:許妮婷 諮商心理師

孩子上學之後,家長要擔心的狀況數也數不盡。

info_img
圖 / Pixabay

「每個孩子有他天生的氣質」,該如何結合天生氣質與後天教養做適配,是父母需要用心著墨的地方。大女兒與小女兒的性子南轅北轍,即便相差五歲,大女兒的單純率直,常常會被靈巧的妹妹捉弄;對於教養,因材施教是最貼切的方式。

某個周末夜晚,我們一家四口窩在沙發漫談:

大女兒:媽,你上次不是有跟我說同理心就是要站在別人的角度幫他想嗎?

我:是的,怎麼突然這樣問呢?

大女兒:我覺得我用同理心對待我的好朋友,可是他好像不是這樣對我。

我:喔?

大女兒:每次他忘了帶橡皮擦或是鉛筆,我都會借他,有幾次借了沒還,跟他要他卻說因為我們是好朋友,他喜歡我借他的文具,所以叫我送他,我想說我們是好朋友,所以我願意送他。

我:恩恩。

大女兒:可是我前幾天忘了帶筆跟他借,他卻說只帶兩支筆怕不夠用,叫我去跟別人借,可是我明明看到他鉛筆盒裡面還有好幾支筆。

我:你當下沒有把你的疑惑跟他說嗎?

大女兒:我想說他可能有說不出來的原因,我站在他的立場想就不想多問了。我跑去跟另一個同學借,我卻從那個同學口中得知我的好朋友居然陷害我,他跟另一個同學說有支筆被我弄壞了,可是那支筆明明我沒有碰過,是好朋友用壞的卻說是我。

此時先生開口:傻孩子,你好朋友這就是在捅你啊!

是的,「同理心」的對立面很可能遭遇「捅你心」的對待。在關係中,我們總以為只要一心一意替對方著想,應該也會得到相同的回報;實則不然,不是每個人都有一顆溫柔涵容的心,你的體貼或許在對方眼中成了防衛而攻擊,當你意識到自己陷入充滿委屈的關係中該怎麼著?

我:媽媽很高興你懂了同理心的原則,但同理心的使用也要有分寸喔!假使好朋友的行為讓你感覺不舒服,你要試著去表達出來。像你主動跟我們分享這件事情,我覺得就是很好的表達。我們可以練習整理好朋友與你之間的這些事件,你的情緒感受以及我們可以如何去處理……。

老實說,身為媽媽怎麼可能聽到孩子被欺負而不心疼的?倘若父母每每聽到孩子被欺負,即不分青紅皂白幫忙去討公道或要求孩子打回去,這孩子將會學到什麼?如此孩子將學不會聆聽自己內在的聲音,無法正視內在的需求。自我概念模糊的孩子長大後,最大的挑戰在於每每遇到問題就會迷航,形成外表長大了,內心卻總浮浮沉沉尋找自己的皈依。

我教孩子要當個善良的人,其「善良」並非一直隱忍或退讓,善良該有個界線:也就是「尊重」、「權益」及「自我保護」。人我之間界線每個人所設立的標的不同,我希望孩子在這三個原則之下:「該愛就愛,該捨就捨」。



孩子在幼兒園學壞不學好?除了轉學,父母可先試試這三招

2019年09月12日

11K
資料來源:張旭鎧(阿鎧老師)

作者:張旭鎧(阿鎧老師)

幼兒模仿同儕不良行為,怎麼辦?

info_img
圖 /Unsplash

Q

有一個問題已困擾我很久,我的孩子(4Y5M)去念幼兒園後,把班上最調皮的小孩視為最好的朋友,可是這個小朋友是老師最頭痛的小孩。每天接孩子下課時,總會聽到我的孩子說一些在家不會講的話,或是表現出從沒出現過的行為,問他:「你怎麼會這麼說?」或「為什麼會這麼做?」他都說自己發明的,再仔細詢問,才知道都是跟那位同學學的。試過很多方法,請兒子去引導他那位好朋友,但都沒用,兒子都會說,我只會學壞的行為,不會學好的。若無法改善,是不是只能選擇換環境?不然現在這個幼兒時期又是人格養成的重要時期,一直被同儕影響也是很糟糕,請專家指點迷津。

A

古有孟母三遷,為的就是給孩子一個優質的學習與成長環境,現代父母大概就是不斷的幫孩子轉換學校吧!為了避免孩子接觸不良誘惑,這樣的做法固然沒錯,但是孩子卻要一直不斷去適應新環境、新同學、新老師,如果這個環境又不合適,孩子又要重新適應……

我們先來看看孩子為什麼對於不好的行為或語言學習得特別好?進入幼兒園後,孩子開始受到同儕影響,因此看到別人講「好聽的話」只得到老師的讚賞,但是講「不好聽的話」卻受到全班同學的關注,大腦受到這樣的結果「鼓勵」,於是開始學習不好的行為與語言。雖然老師對於幼兒講不好的話會制止、甚至處罰,但是這樣「特殊」的待遇反而更得到同學的青睞,所以孩子更會變本加厲的學習。

想要讓孩子不去學習壞的榜樣,並非強烈制止,而是應該要強調孩子的優秀表現:

1、忽略不好的行為,當孩子說出不好聽的話、表現不好的行為,只要當時的狀況不傷害別人及自己(不論生理或心理的傷害),我們都應不動聲色,連一點點的表情也別做,這可以使得大腦沒有被「獎勵」,因此逐漸降低不當行為的表現頻率。

2、讚賞正確的行為,只是忽略是不夠的,因為孩子會去找學習的搗蛋行為來吸引大人的注意,因此我們必須細心觀察孩子的優秀表現,尤其在不當行為之後!例如孩子故意把教室椅子都推倒,卻發現得不到大人注意,因此想要再試一次,於是先把椅子扶起來,我們必須趁著孩子把椅子扶正時給予大大讚賞,讓孩子發現把椅子放好所得到的讚賞要比推倒椅子多,因此當想要得到大人注意時,孩子就知道要去把椅子排好!

3、察言觀色練習,利用回家空閒時間帶著孩子回顧一天的活動,尤其是別人不好聽的語言及不當行為,讓孩子說說自己的感覺,以及應該怎麼做比較好,並且試著當場練習,例如:當孩子喜歡說:「你好弱喔!」我們可以帶著孩子改說:「你可以再試試看喔!」讓孩子有其他的正面詞彙可以代替,孩子就不會一直使用不好聽的詞句了!

轉學,是下下策,因為孩子必須重新適應,而且,難保下一個環境沒有對孩子負面影響的人、事、物。

作者簡介

張旭鎧(阿鎧老師)
張旭鎧(阿鎧老師)

職能治療師
卓越百能諮詢有限公司執行長
兜兜親子教養平台聯合創始人

部落格:
akai.org.tw


adsnew

延伸閱讀

孩子剛上小學要適應多久?一星期?一個月?一學期?

孩子剛上小學要適應多久?一星期?一個月?一學期?

孩子是愛分享,還是愛炫耀?!

孩子是愛分享,還是愛炫耀?!

最長暑假結束,孩子在校上課坐不住且不遵守規則,是專注力變差了?

最長暑假結束,孩子在校上課坐不住且不遵守規則,是專注力變差了?

遇到分組活動就想逃,是人緣不好找不到同伴?還是....?

遇到分組活動就想逃,是人緣不好找不到同伴?還是....?

多跟好學生在一起,別跟壞學生瞎混?撕下標籤,他們都是渴望受師長關愛的孩子

多跟好學生在一起,別跟壞學生瞎混?撕下標籤,他們都是渴望受師長關愛的孩子

當孩子不願意開口時...先「暫停衝突」遠離開不了口的情緒風暴

當孩子不願意開口時...先「暫停衝突」遠離開不了口的情緒風暴

夫妻老師接偏鄉孩回家陪讀、吃飯,張凱婷:與其讓孩子在街上遊蕩,不如到我家

夫妻老師接偏鄉孩回家陪讀、吃飯,張凱婷:與其讓孩子在街上遊蕩,不如到我家

孩子與朋友發生口角、被罵惡毒的話時,該以牙還牙嗎?

孩子與朋友發生口角、被罵惡毒的話時,該以牙還牙嗎?

花大錢讓小孩上感覺統合課更聰明?專家:充足陪伴玩耍就能做到

花大錢讓小孩上感覺統合課更聰明?專家:充足陪伴玩耍就能做到

如何與青少年破冰?專家:試試這3種方法

如何與青少年破冰?專家:試試這3種方法

孩子被孤立,無法融入校園生活時,父母該如何處理?

孩子被孤立,無法融入校園生活時,父母該如何處理?

低年級孩子相處常是行為動作先於語言!吵架時可以這樣引導

低年級孩子相處常是行為動作先於語言!吵架時可以這樣引導

告別玻璃心,讓孩子成為心智強者的3個秘訣

告別玻璃心,讓孩子成為心智強者的3個秘訣

年齡越小,近視度數增越加!2歲以下避免看螢幕

年齡越小,近視度數增越加!2歲以下避免看螢幕

為何小孩總愛說「屁股便便」?制止不能解決問題,爸媽可以這樣做...

為何小孩總愛說「屁股便便」?制止不能解決問題,爸媽可以這樣做...

孩子與小伙伴搶玩具或吵架時,爸媽如何調整?

孩子與小伙伴搶玩具或吵架時,爸媽如何調整?

讓孩子盡情玩不必擔心他們吵架!反覆玩樂可學習這5件事

讓孩子盡情玩不必擔心他們吵架!反覆玩樂可學習這5件事

好朋友為了爭玩具車吵架,老師如何讓他們和好?

好朋友為了爭玩具車吵架,老師如何讓他們和好?

面對轉學如何適應新環境?給家長與孩子五點建議

面對轉學如何適應新環境?給家長與孩子五點建議

孩子不願意跟別人分享,不是因為自私!3個小方法學會變大方

孩子不願意跟別人分享,不是因為自私!3個小方法學會變大方

孩子乖乖坐在桌前三小時,真的用功了嗎?心理師:要孩子愛上唸書,就不能逼!

孩子乖乖坐在桌前三小時,真的用功了嗎?心理師:要孩子愛上唸書,就不能逼!

adsnew_pv