每次到了期末考總會聽到有學生考試作弊，因為偷看小抄結果被抓到。其實任誰都會想要偷看抽屜或書包裡的課本或筆記，只是因為太害怕了所以連想都不敢想，或是因為作弊一點都不光明正大，所以打消了這樣的念頭。
在與作弊的孩子進行諮商以後，我發現這些孩子有一些共同點，那就是不管功課好不好，他們都會擔心成績。功課好的孩子會覺得「至少要考00分」，因為對自己的過度要求而感到有壓力；功課不好的孩子則會覺得「要再考好一點」，因為成績會被拿去和其他人比較而有負擔。孩子也可能因為看到其他家人之間每天為了成績爭吵，對權威、暴力的管教方式產生恐懼而選擇作弊。
那麼，面對孩子作弊到底該怎麼做才好？孩子最害怕的就是被父母責罵、在其他同學和朋友面前丟臉，也擔心校內排名會成為升學的絆腳石。首先應該要讓孩子學會完全對自己負責。父母絕對不能一副「這又沒什麼」或「只是運氣不好被抓到」的樣子讓這件事過去，應該要找出孩子作弊的理由，試著理解並安慰他們；另外也要幫助孩子練習思考，讓他們了解其實還有別的選擇，告訴他們人難免會犯錯，只要勇於承擔錯誤，加以改善後朝更好的方向前進就行了；最後也必須讓孩子知道，接下來可能要面對他人不友善的視線，他必須撐過去。
最重要的是要建立起自律的基準，透過「他律」來改變的話，無可避免地會讓孩子把焦點放在處罰或其他人的評價，產生「只要不被抓到就好了」或「運氣不好才會被抓到」等想法，不會認真地反省。
如果想要幫助建立孩子自律的基準，父母平時最好表現出重視動機與過程的態度，如果沒有做到這部分，孩子就很容易會為了表面的成績或結果而作弊；練習站在他人的立場思考也是很好的方法，常常思考「那個人的心情怎麼樣呢？他在想什麼呢？是因為甚麼緣故讓他做出這樣的行為呢？我的行為對那個人會產生什麼影響呢？」這類問題的人，比較容易過著更有道德感的人生。
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