0~6歲四階段閱讀培養法,讓孩子愛上閱讀

2019年07月23日

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資料來源:野人文化

作者:李利

不同年齡階段寶寶,不同的閱讀方法

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圖 / Pixabay

(關鍵一)
0 ~2歲:前期閱讀時期和語言的萌芽期

階段是寶寶的前期閱讀時期和語言的萌芽期,爸媽的任務就是讓寶寶對書感興趣,感受讀書的韻律。即使寶寶撕書、咬書、玩書,也不必過多干涉或要求他。

很多家庭在環境的布置上不利於早期閱讀的開展,大多數父母還不能理解寶寶閱讀活動的正確含義,缺乏科學認識,很少有家庭能夠刻意為寶寶準備書房、書櫥、書桌等。

在寶寶看得到的範圍裡,擺好小畫書,最好有個可愛的小書架,讓寶寶感受那些有鮮豔色彩和圖片、被媽媽叫做「書」的東西裡面,有很好聽、很好玩的故事和遊戲,是一種能打開合上、能學說話的玩具。從而培養寶寶對「書」的喜愛,激發寶寶閱讀興趣。

(關鍵二)
2 ~4歲:引導寶寶感受閱讀樂趣

引導寶寶感受閱讀樂趣,為獨自閱讀做準備。貼近生活的事件便於寶寶理解,可以拍下他一天的生活片段,例如起床、穿衣、洗臉、吃飯、遊戲等,再將照片連起製成可翻看的自製小書,每天翻看,能提高閱讀興趣。兒童早期閱讀還包括認讀各種符號。多帶寶寶看看各種圖案或符號,如斑馬線、紅綠燈等交通號誌、物品商標、門牌號等。逐漸理解符號與事物的對應關係。

(關鍵三)
4 ~6歲:滿足書寫與閱讀敏感期的爆發需求

滿足寶寶的書寫與閱讀敏感期的爆發需求,將生活與學習相結合,選擇由簡單到難且與寶寶生活相關的書籍,以正確緩慢的速度唸給寶寶聽;滿足寶寶隨時讀書的要求,便於寶寶邊聽邊記;當寶寶能唸出書中的內容時,和寶寶玩輪流換句唸書和替換歌謠中的名詞等遊戲,讓寶寶可以更加專注讀書過程。

待寶寶識字敏感期內認識很多字後,可以嘗試和寶寶進行簡單的筆談,增加趣味的同時瞭解寶寶是否掌握語言的含義,使寶寶真正走入閱讀的世界。

(關鍵四)
多和寶寶做提高閱讀能力的遊戲

閱讀能力的發展不是一蹴而成的,需要寶寶具備相關的能力才可達成。如專注力、視覺的分辨能力、轉移能力、判斷和分析能力、記憶能力等,還需要寶寶概念性的發展,他們要知道大小,會找相似與不同,會排列、分類、配對……因為要讓寶寶的眼睛能夠看到字與字之間的差異,就一定要有一雙視覺分辨能力極強的眼睛。

info_img《在家玩蒙特梭利:掌握0~6歲九大敏感期,48個感覺統合遊戲,全方位激發孩子潛能》


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