孩子不合群或者不愛交朋友，這不是小事，父母應該引起注意。如果將其置之不理，很有可能讓孩子受到不可彌補的傷害。
不合群的孩子，是校園暴力的主要受害者。性格內向、不愛說話的孩子，結交朋友的能力也會相對弱一些，同時，他們也比一般孩子有更大可能會被校園小群體欺負。可能一開始孩子只是受到語言上的攻擊，但發展到後面會演變為肢體衝突。如果孩子遇到了校園暴力，家長最先要做的是保持理智，不要第一時間去責備孩子，抱怨他們的「與眾不同」，來自家長的壓力會成為壓垮孩子的最後一根稻草。積極應對是家長的第二準則，家長可以尋求校方幫助，為孩子堅決維權，給孩子充分的信任感和依靠感。
除了身體上的暴力，校園冷暴力也會對孩子造成不可磨滅的傷害。如果孩子長期不能融入校園生活，被同學孤立，那很有可能會因為心情鬱結，壓力過大，最終導致厭學情緒嚴重。孩子年齡還小時，可能還不知道什麼是「冷暴力」，大多數情況下，他們會將「冷暴力」描述為「別的小朋友不和自己玩」或者「自己不喜歡其他小朋友」。如果家長發現孩子長期情緒低落，就需要提高警惕，可能孩子已經處於「冷暴力」的旋渦中。這時，家長需要及時引導孩子打破與群體間的屏障，教會他一些社交的小妙招，或者陪伴孩子多參與一些同齡人的社交活動。
有的孩子會因為不合群而苦惱，會因為身邊同齡人對自己的孤立而受傷。而有的孩子則是反其道而行，他們會享受自己一個人的時光，不合群的現象並不會讓他們覺得難受。如果孩子屬於第二類情況，家長就不需要刻意去扭轉孩子的行為習慣，如果他們不喜歡與別人相處（但可以正常與人交流），家長可以做適當的引導，但不要強扭。每個孩子的天性不一樣，善於獨處且享受獨處的孩子也有其優勢和長處，讓孩子在最順應天性的環境里成長對他們最大的幫助。
不管孩子是天生的愛安靜還是環境所致不喜歡交朋友，家長都應該給予孩子理解和尊重。如果孩子因為不合群遭受到了來自環境的壓力，家長需要從平等的視角出發，給孩子提供一些建議，鼓勵和陪伴他們走出自己封閉的世界，與外界建立更多聯繫。如果孩子並不覺得不合群是個問題，相反交朋友會讓他們更加不安，那麼家長就需要給予孩子獨立的空間，在這之後，才是適當且適時的建議孩子多出去與外界接觸。
總而言之，家長要重視且正視孩子的社交狀況。家長要讓孩子知道，不論他在外的處境如何，父母永遠是他最堅實的支撐。擁有家庭安全感的孩子，才有更大可能成長為一個健全且有能力幸福的人。
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