王政忠:108課綱強調素養、整合及應用,知識是一切基礎

2019年06月10日

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資料來源:國立教育廣播電臺

記者:趙佳韻

幫助教師理解108課綱精髓、提升教學品質,「108學年度東區教師自主學習社群成果分享」會中,邀請南投縣爽文國中教師王政忠擔任講師,以「提問設計」的經驗,激發教師們參與熱忱,進而將所學運用在教學中。

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與會教師與講師王政忠互動

王政忠老師指出,108課綱強調素養、整合及應用,但並不是不教知識、不分科或不精熟,他表示,知識是一切的基礎,分科教育是基本部件,至於練習與精熟,更是學習的基本,108課綱,只是在分科知識的精熟之上,整合應用、培養素養而已。

因此,他透過提問設計,讓會教師們親身體會,除了從文本中擷取訊息、從訊息中統整解釋外,還能發展出自己的觀點、省思評鑑,讓學習不再只是背誦與填空,更能夠從已知邁向未知。

在南投偏鄉任教22年的王政忠老師,與來自花東各個偏鄉學校的教師們對話,除了對偏鄉教育的熱忱,臺上臺下的互動中,更多了一份「我懂你」的同理,王政忠老師強調,當孩子的環境無法改變,學校就是孩子人生改變的機會,透過這次的分享,他也期許所有老師,改變教學方式,就能改變孩子學習的方式。


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