落實偏鄉108課綱 教育部編列25億

2019年03月27日

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資料來源:國立教育廣播電臺

記者:林宜箴

教育部部長潘文忠於3月27日在部務會報時分享,他最近到兩所偏鄉學校參訪了解,深刻感受到108課綱在今年8月正式上路後,落實的關鍵在於第一線的老師,數位科技的搭配運用,也是協助偏鄉落實108課綱的關鍵。

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教育部部長潘文忠3/27主持部務會報

教育部部長潘文忠在部務會報分享,他最近參訪了南投縣中寮鄉的爽文國中與宜蘭縣大同鄉的四季國小,並在爽文國中和學生上了一堂課,他深感佩服「山中大叔」王政忠主任的用心,讓教學不一樣,讓教室裡沒有客人。潘文忠說,他跟學生一起上的一堂課剛好是國文《座右銘》,發現上課的規劃設計與學生參與,學生的辯證、歸納與發表想法,讓他對現在學生價值觀釐清留下深刻印象,很多想法還很「超齡」。

他也感受到108課綱的落實,第一線教學的老師是落實關鍵,而偏鄉師資非如此充足之下,數位科技的搭配、數位內容也是強化關鍵。他在宜蘭縣大同鄉的四季國小的參訪,發現山區孩子也很需要陪伴,落實地方108課綱的實施,也是教育部思考著力之處,雖然法制面有偏鄉發展條例,國教署今年也編列25億費用,經費如何落實推動課綱也是教育部需要用心之處。


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