亞斯伯格症候群孩子有不少是同時具有ADHD特性。
他們會在教室裡隨意走動、突然大聲說話等，與ADHD相似的發展障礙。
注意是否有其他障礙進行完整療育
有些亞斯伯格症候群孩子同時具有自閉症關聯症中的ADHD、LD等發展障礙。這幾種病症的發展障礙有部分是重疊的，並不是只表現出哪一個單一症狀。
出現障礙時，給予療育，如果無法療育，則設法減輕。能夠讓患者的生活更為方便，療育才有意義。而針對特性進行療育時，最好不要只針對狹義的亞斯伯格症，同時也要試試其他發展障礙的對策。
如果孩子總是靜不下來或經常忘記東西，用ADHD的對應方式非常有效。
最重要的是不要一直糾結在亞斯伯格這個診斷名稱上。
ADHD的特徵是無法安靜下來
如果孩子經常在上課時擅自離開座位，靜不下來也不能專心，孩子便很有可能合併有ADHD，必須採取針對過動、注意力缺乏的對策。
ADHD
‧衝動
對任何事都很難忍耐，有一點不如意，便會很衝動地離開事件的現場。
1.突然從教室衝出去
2.突然敲打同伴
‧注意力不足
注意力散漫、無法集中，做事情無法依照應有的順序進行，並經常出現一些很單純的錯誤。
1.經常忘記東西
2.無法完成作業
‧過動
即使坐著也一直動個不停，甚至突然站起來走來走去。
1.無法靜下來聽別人說話
2.一個人走來走去
費心找出對應方案，教孩子學習忍耐
如果孩子有ADHD的特性，要特別培養他的忍耐力和專注力。事實上孩子本身也會對自己無法忍耐、經常犯錯懊惱不已，大人們務必多多費心，陪孩子一起慢慢成長。
‧修正對應方式
如果一直沿用以前的教養方式，孩子可能仍然無法改掉暴躁易怒、經常忘東西的習性。請針對孩子的問題修正對應方式。
‧調整生活環境
要改善孩子過動的特性，並提升注意力，須調整生活的環境。例如：將家具重新擺放或是減少，都可使其注意力較為集中。
孩子過動時
○在團體活動中，只要孩子的忍耐力稍有改善，應給予鼓勵及讚美，並告訴他能夠等待、忍耐是很棒的行為。
╳孩子躁動不安時，千萬不可責罵怒斥，以免孩子因緊張變得更為過動。
孩子衝動時
○如果孩子破壞物品或攻擊同伴，要心平氣和地告訴他，這樣做是不對的。
╳如果情緒性地怒罵，孩子會混亂困惑。此時最重要的是使其平靜下來。
注意力不集中時
○將環境改善變成以視覺結構化為主體，並建立一個孩子可以達到的目標，慢慢提升他的注意力。
╳當孩子因不注意而出錯時不要責備。不要苛求孩子凡事都完美無缺。
★需要做藥物治療嗎？
亞斯伯格症候群的孩子，原則上不需要進行藥物治療，但如果合併有ADHD的話，由於它對孩子的身心影響較大，當改變對應方式和調整環境都沒有效果時，可以找醫師討論，由醫師評估是否投予可抑制ADHD特性的藥物，如利他寧（Ritalin）。
《圖解亞斯伯格症 有效提升孩子人際力》
