亞斯伯格症~很多孩子也同時具有ADHD的特徵

2009年10月19日

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資料來源:新手父母出版

作者:佐佐木正美

亞斯伯格症候群孩子有不少是同時具有ADHD特性。

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圖片來源/pixabay

他們會在教室裡隨意走動、突然大聲說話等,與ADHD相似的發展障礙。

注意是否有其他障礙進行完整療育

有些亞斯伯格症候群孩子同時具有自閉症關聯症中的ADHD、LD等發展障礙。這幾種病症的發展障礙有部分是重疊的,並不是只表現出哪一個單一症狀。

出現障礙時,給予療育,如果無法療育,則設法減輕。能夠讓患者的生活更為方便,療育才有意義。而針對特性進行療育時,最好不要只針對狹義的亞斯伯格症,同時也要試試其他發展障礙的對策。

如果孩子總是靜不下來或經常忘記東西,用ADHD的對應方式非常有效。

最重要的是不要一直糾結在亞斯伯格這個診斷名稱上。

ADHD的特徵是無法安靜下來

如果孩子經常在上課時擅自離開座位,靜不下來也不能專心,孩子便很有可能合併有ADHD,必須採取針對過動、注意力缺乏的對策。

ADHD

‧衝動

對任何事都很難忍耐,有一點不如意,便會很衝動地離開事件的現場。

1.突然從教室衝出去

2.突然敲打同伴

‧注意力不足

注意力散漫、無法集中,做事情無法依照應有的順序進行,並經常出現一些很單純的錯誤。

1.經常忘記東西

2.無法完成作業

‧過動

即使坐著也一直動個不停,甚至突然站起來走來走去。

1.無法靜下來聽別人說話

2.一個人走來走去

費心找出對應方案,教孩子學習忍耐

如果孩子有ADHD的特性,要特別培養他的忍耐力和專注力。事實上孩子本身也會對自己無法忍耐、經常犯錯懊惱不已,大人們務必多多費心,陪孩子一起慢慢成長。

‧修正對應方式

如果一直沿用以前的教養方式,孩子可能仍然無法改掉暴躁易怒、經常忘東西的習性。請針對孩子的問題修正對應方式。

‧調整生活環境

要改善孩子過動的特性,並提升注意力,須調整生活的環境。例如:將家具重新擺放或是減少,都可使其注意力較為集中。

孩子過動時

○在團體活動中,只要孩子的忍耐力稍有改善,應給予鼓勵及讚美,並告訴他能夠等待、忍耐是很棒的行為。

╳孩子躁動不安時,千萬不可責罵怒斥,以免孩子因緊張變得更為過動。

孩子衝動時

○如果孩子破壞物品或攻擊同伴,要心平氣和地告訴他,這樣做是不對的。

╳如果情緒性地怒罵,孩子會混亂困惑。此時最重要的是使其平靜下來。

注意力不集中時

○將環境改善變成以視覺結構化為主體,並建立一個孩子可以達到的目標,慢慢提升他的注意力。

╳當孩子因不注意而出錯時不要責備。不要苛求孩子凡事都完美無缺。

★需要做藥物治療嗎?

亞斯伯格症候群的孩子,原則上不需要進行藥物治療,但如果合併有ADHD的話,由於它對孩子的身心影響較大,當改變對應方式和調整環境都沒有效果時,可以找醫師討論,由醫師評估是否投予可抑制ADHD特性的藥物,如利他寧(Ritalin)。

info_img《圖解亞斯伯格症 有效提升孩子人際力》


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