讓孩子用身體實際感覺「重」與「輕」

2009年10月19日

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資料來源:世茂出版集團

作者:正司昌子 翻譯:溫家惠

孩子在上小學之前,應該也要先知道「輕與重」、「多與少」、「長與短」「遠與近」等感覺才是。

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用身體去記憶這些感覺是最重要的。請讓孩子在能夠承受的範圍內實際體驗這些感覺。至於體驗的項目,請讓孩子能實際感受重量,並告訴孩子,「啊!好重!真的好重喔!」然後,再將重量較輕的物品交給孩子,「這個就很輕了耶!好輕喔!」邊說邊讓孩子感受輕的感覺。

翹翹板遊戲能讓孩子愉快地實際體會輕與重。因為有孩子無法理解「重的一邊會下沉」的意思,因此,媽媽可和孩子一起乘坐翹翹板,藉機告訴他一邊會上升、一邊會下沉的道理。請明確地告訴孩子,「因為媽媽比較重,所以會下沉」,並且讓他實際去感受。

若家裡有天平,可在孩子面前將重與輕的物品分別放在天平兩邊,然後觀察哪一邊會下沉。這個時候,我希望父母也務必同時做「體積小、質量重」與「體積大、質量輕」的比較。大部分的孩子會認為「體積大的重量重,體積小的重量輕」,所以父母要教育他「也有體積小質量重與體積大質量輕的東西喔!」

可以利用遊戲測量各種物品的重量,如玩具或食物等;在測量之前,先讓孩子將物品拿在手上,讓他們能夠實際體會物品的輕重。要測量父親、母親與孩子誰比較重,我建議在洗完澡之後等零碎時間站在體重計上測量體重,但也別忘了口頭說明,「你有十四公斤耶!體重比媽媽還輕。」

除了輕與重的感覺,我希望孩子在上小學之前也能培養出對「長度」的感覺。長度問題也會在小學一年級的數學課本裡出現。關於這一點,我期望也能藉由遊戲讓孩子在生活中培養出對長度的感覺;比方說,下雨天時,可將大人用傘與孩子用傘並列在一起讓孩子觀察,畫圖時則可將桌上長短不一的鉛筆拿在手上,問孩子,「哪一支比較長?」

不只是雨傘與鉛筆,不管運用什麼物品來教育孩子都可以,只要身邊有任何細長型的物品,都可以並列比較給孩子看。

info_img《教出喜愛學習的孩子》


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