孩子不願意跟別人分享,不是因為自私!3個小方法學會變大方

資料來源:親子天下

2018年11月17日

作者:光光老師(廖笙光)

對於兩歲的孩子,放眼看到的物品,全都會認定是自己的。直到四歲時,隨著所有權概念的成熟,才能清楚分辨物品究竟是屬於誰的。在這個漸進的發展過程中,孩子最初會完全不在乎物品的歸屬,漸漸進入保護「我的」物品,而變得不願意跟別人分享。這不是孩子很自私,而是發展的必經階段。

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當兩個發展處於不同階段的孩子在一起時,若一個已經具有所有權概念,另一個處於「全是我的」階段,相處的時候發生衝突就難以避免。這並非誰對誰錯,因為就生理發展而言,兩個人都是對的,爸爸媽媽要做的是幫助孩子找出解決的方法。強迫的分享不是分享而是被搶。如果一個孩子老是被搶,你覺得孩子以後會喜歡分享,還是會變得自私呢?

孩子不願意分享,最重要的原因是「因為害怕失去,而變得自私。」怕自己心愛的寶貝被弄壞、弄丟、搶走,所以心生抗拒而自私。如果孩子將所有的東西都當作「寶貝」,那當然不願意分享。鼓勵孩子練習分享時,父母選擇分享的物品就變得非常重要。請不要一開始就期望孩子分享玩具,特別是只有一個的玩具,那往往會讓孩子感到挫折,而沒有任何的幫助。

三個小方法,讓孩子學會變大方

方式1學習物品的所有權

小寶貝對於所有權的概念尚不成熟,認為看到的都是自己的。在想要擁有的情況下,就容易與同伴產生爭執。這時可以帶著小寶貝玩整理衣服、鞋子、襪子的遊戲,猜猜看這件衣服是誰的? 透過遊戲過程讓小寶貝逐漸了解,不同的物品屬於不同人的,也就不會想要什麼都搶著要了。

方式2先從食物開始分享

最初要分享時,可從數量較多的物品為優先,先讓孩子練習把物品分給別人,習慣後自然也就會願意主動與人分享。建議可以從分享水果開始,特別像是葡萄、小番茄等數量多的水果,讓孩子練習將水果一個一個分給家裡的每一位成員。透過這樣的互動,讓小寶貝養成分享的習慣,先創造分享的成功經驗,再漸次擴展到家庭以外的地方。當小寶貝有了分享的愉快經驗,下次大人說要分享時,自然就會主動把物品拿給別人,此時再延伸到玩具等其他物件也就較容易成功。

方式3將玩具分成大兩類

帶著小寶貝將玩具分為兩大類,一類是自己的「寶貝」,另一類是跟別人玩的。透過引導過程,小寶貝很快地就能分辨出來,當然也就會願意跟別人分享。建議爸爸媽媽,除了玩具收納箱之外,額外幫孩子準備一個他專屬的寶貝箱。允許小寶貝可以獨享寶貝箱裡的東西,而不強迫分享;玩具箱裡的東西則要練習大方分享。請記得寶貝箱絕對不可以比玩具箱還要大喔!

分享是一種美德,但必須以「不會傷害自己為前提」不是嗎? 尊重孩子的決定,讓孩子選擇一部分是專屬於「自己的」。當有自己獨享的物品後,孩子自然也就會更樂意分享。這才是我們應該要協助孩子去思考和判斷的方向。不是所有的東西都需要分享,才能讓孩子真正學會願意分享!

info_img《光光老師專注力問診室:滿足生理發展,破解教養關卡,向分心說再見!》

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作者簡介

光光老師(廖笙光)
光光老師(廖笙光)

學歷:
長庚醫學院職能治療學系
職能治療師執照職字第000535號
政大公企中心MBA在職進修學分班
美國國際感覺統合協會SIPT認證訓練治療師

經歷:
現任奇威專注力教育中心 執行長、中華兒童發展教育公益協進會理事




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