感覺統合異常─治療師與父母攜手合作

2009年10月13日

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資料來源:新手父母出版

作者: 林西‧貝爾 ,南西‧貝思客

如果孩子每周進行一次職能治療,千萬不要誤以為他即將「痊癒」----即使他的情況很嚴重,每周得做三次職能治療及語言治療、兩次物理治療,每天還得進行特殊教育。雖然孩子年紀還小,神經系統還很有可塑性,但要改變神經系統需要時間、耐性與持續性。

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圖片來源/pixabay

為了得到最好的效果,即使是最好的老師與治療師,也需要你及其它家庭成員、老師、日常與他有互動的人積極參與及共同完成。你是跟孩子住在一起的人,一天二十四小時、一周七天負責照顧他的生活。如果他有睡眠問題,或是拒絕洗澡、在生日宴會上發飆,是你得料理善後,而不是治療師。

如果孩子接受一種以上的治療,請確定每位治療師合作無間且溝通順暢。如果孩子的職能治療師在治療他的咬合技巧時使用甘草纖維,那麼語言治療師在教孩子舔東西技巧時,就不需要再使用甘草纖維了,畢竟你不希望孩子把甘草吃下去,而且他可能會拒絕再咬甘草,而治療師就無法幫助他了。你們必須齊力同心。你是那個負責穿針引線的人,請確定你與所有治療孩子的人是站在同一陣線。事實上在孩子治療的過程中,你可以準備一本筆記簿,這樣每個治療師都可以在上面留些簡單的記錄,提供給其它治療師作參考。

做一個積極的參與者

孩子剛開始接受治療時,請你留在現場觀察、學習並提問。你在療程中觀察與參與的重要性是無庸置疑的,除非你的出現會讓孩子分心,關於這點應由你與治療師決定。當孩子正在家裡或診所進行早期治療時,你要觀察或參與會比較容易。一旦你瞭解療程做些什麼及原理為何,就會知道自己每天該為孩子做什麼技巧及策略了。

因此,你應該經常參與治療過程,特別是當療程目標與技巧有所更改時。舉例來說,一旦孩子可以乖乖坐在餐桌前十五分鐘時,你跟治療師必須共同設定另一個新目標:也許是擴充孩子願意吃的食物範圍。每次療程結束前,跟治療師談談剛才做了什麼,以及你能幫上什麼忙。讓治療師知道你在擔心什麼,以及你對孩子的觀察,然後儘量問問題,不過注意別花人家太多時間。

你可以擔任各個治療師之間的協調工作,確認自己盡了應盡的責任來幫助孩子。實際上你是這個治療團隊的領導者。有位媽媽蜜雪兒說:「治療師都非常需要瞭解孩子回家後什麼療程是有用的,而什麼療程沒用的。有位治療師讓孩子做了動作較大的活動,像旋轉,但我的孩子能做的有限,而且必須是在接受深度壓力刺激、或非常興奮的情形下才能做到。不過在跟治療師溝通過後,這個問題已經解決了。」

請記住,孩子的基本照料者(如保姆、幫傭、或臨時幫忙看小孩的人)都是團隊的一員,因為他們也必須學習如何幫助孩子,並與治療師討論自己的觀察與擔心之處。


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