在天母的白糖果藝術空間裡，除了孩子們在畫作和身上的繽紛顏料，還有一對讓來者印象深刻的雙胞胎繪畫老師，她們是楊嘉玟和楊嘉怡。妹妹嘉怡在八年前取得倫敦金斯頓大學視覺傳達碩士資格，回臺後開辦藝術空間，並在四年後，邀請擁有英國愛丁堡赫瑞瓦特大學流行設計行銷碩士學位的姊姊嘉玟，一同參與、致力於藝術教育，希望讓更多孩子及學員能透過繪畫，培養、開發出自身的創意與潛能。
繪畫在生命中扮演的角色
嘉怡從小一路到長大都學藝術，高中被老師找去當助教的機緣，讓她對藝術教育產生興趣，大學時更在心中奠定未來開繪畫教室的夢想。學成歸國後，某次看病時看診醫師見她個人資料中的學術背景，給了她當孩子繪畫家教的機會；隨著學生和教學經驗日益增加，圓當初的夢想似乎正是時候，她決定向爸爸提企劃案籌資，開設一個讓人可以抒發情緒，揮灑創意的空間－白糖果藝術空間。
對嘉怡來說，繪畫和自己的人生密不可分，自幼至今側寫了她生命中的每個時刻，是陪伴其成長不可或缺的一件事；嘉玟則認為，繪畫如同導演或編劇，畫作上的一切都掌握於手中，依照當下的意念和情緒恣意呈現，是最能做自己，展現真實意志的地方。
學藝術能發掘人性最真實、獨特的一面
「接觸藝術可以學習重新建構的思維，並引導出天馬行空的創意，更重要的是品味的養成，可以使人擁有獨立思考的能力。」嘉玟認為，學藝術造就的包容力，能讓人用更多元的角度看待事物；擁有藝術眼光的人，也因為其獨到的見解，經常成為各行各業中的意見領導者。嘉怡覺得透過欣賞畫作，也能立即感受到人真正的心理狀態；例如畫室裡有小學員當天選擇深色系的顏料，填色也毫不留白，線條更是強烈凌亂，事後了解才發現，稍早孩子在家與父母發生爭執，所以將情緒發洩在繪畫上。
教導繪畫多年，且對象多為孩童，兩人看過的畫作不計其數，又對哪些特別印象深刻？嘉玟提到某堂主題為「星空」的繪畫課，一對小雙胞胎在老師敘述完課程主旨的同時，已完成作品，其中無論色彩或構圖都十分完整，讓她對孩子的創意無限感到驚艷無比。嘉怡想起一位畫室裡的小女孩，剛來的時候不知道控制心中滿溢的情緒，往往要填滿好幾張畫紙才肯停筆，現在也懂得適當地運用色彩，勾勒出內心想表達的世界。
從女孩升格母親，凡事都愛在一起
因為雙胞胎姊妹的身分，讓嘉玟和嘉怡從小就養成做什麼都要一起的習慣，媽媽每種東西都準備兩套相同的育兒智慧，讓她們從不互相爭奪；到英國念書時即使分隔於倫敦和愛丁堡兩地，只要時間允許，不辭辛勞也要相見；現在婚後雖各有家庭，老公一出差，還是帶著孩子輪流住對方家重溫舊時光。「以前大家都調侃我們長這麼像可以互相冒名考試，可是其實弱的科目也一樣啊！」自嘲不是互補型雙胞胎，不過因為喜好和脾氣相仿，兩人常常只要一個眼神交換，就有不需開口也能懂的默契。
就算相處模式一如既往，但出國念書時的環境改變，以及各自獨立生活過後，嘉玟和嘉怡在個性上開始有了些許的差異。
因為創辦藝術空間的經驗，嘉怡學會適度堅持己見，凡事希望用較快的步調進行，經常的待人接物也磨練出她營運畫室的必要能力；而嘉玟則從過於「理想化」到已能游刃有餘地兼顧人情與原則。長相神似的姐妹倆個別具有嚴厲和溫柔的特質，經過磨合，如今已培養出一起工作的步調，是彼此的最佳拍檔。
楊嘉玟&楊嘉怡心中的「媽媽力」：
嘉玟：有了孩子後，我的情緒變感性許多，雖然兒子較小的時候情緒起伏很敏感，讓人緊張擔憂，但現在能看著他一路平安快樂地長大，就覺得沒有任何事能讓我更掛心的了！
嘉怡：有了兒子和白糖果這兩個「孩子」後，激發出我更多的勇氣，身為母親和老師，我願意隨時站在孩子前引導他們；淡定面對所有難題或挑戰，也能更周全地思考未來。
