幼兒娛樂產品千百種，如何能在玩樂中兼顧孩子學習與安全？現代社會雙薪父母為多，如何能在有限的時間裡陪孩子開發無限的潛能？兒童職能治療師洪莉婷利用樂高積木玩具，為學齡前兒童設計多種創意玩法，針對不同的學習力訓練而規劃寓教於樂的遊戲；藉由親子間的趣味互動，啟發孩子未來學習力和把握創意黃金期。
科技雖便利，卻可能帶來負面影響
拿著手機、平板，熟練地打開Youtube或遊戲App，是現在很多孩童娛樂時的標準流程，不少父母經常因為上班忙碌，下班後希望暫時得到一絲寧靜，即使知道電子產品可能對孩子健康和價值觀產生影響，卻選擇忽略。
智慧型產品的發展，帶來資訊的廣幅傳播，卻可能衝擊了兒童接收資訊的方式；在快速瀏覽下孩童將難以專注在同一個主題，而媒體內容的良莠不齊亦是一大隱憂；此外，還有視力上的損害、親子間關係疏遠的潛藏問題。
「親子同玩」拉近距離，激發孩子無限想像力
兒童職能治療師洪莉婷針對五大學習力，分類設計不同難易度的遊戲內容；家中隨手可得的紙袋、杯子、迴紋針，加上一點編故事的想像力，簡單的樂高積木也能擁有無限創意；孩子盡情玩樂之餘，能同時提升學齡前的五大重要學習力：注意力、手眼協調、視知覺、命名以及建構概念。
注意力－專心且持續進行活動的能力
手眼協調－在眼睛的配合下，手部動作的協調性
視知覺－整合眼睛看到的資訊
命名－使用字彙表達的能力
建構觀念－建立組合、空間和形狀的辨識能力
透過親子之間共同完成情境任務，讓孩子培養各種學習力並從中獲得成就感，更專注於每一次的遊玩體驗，也幫助父母快速拉近親子距離。除了前述的多種玩法，利用樂高積木自由多變性的組合方式，能刺激孩子的想像力，親子共創專屬遊戲內容，天馬行空不受限！
