面對選校不知所措?6建議讓你和孩子討論選校更順利

2018年04月10日

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資料來源:王意中 臨床心理師

文:王意中 臨床心理師

「你一定要相信我,我是為你好。」電影《血觀音》這一句經典臺詞,如果擺在我們為孩子選擇學校這件事情上,我想這也是許多爸媽內心小劇場的深深呼喚。但關鍵來了。在選擇學校就讀這一件事情,我們父母是否扮演了全盤獨斷的角色。由我們來決定孩子未來六年、三年的學習環境。

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曾幾何時,為孩子選擇學校就讀竟成為現代父母苦惱的差事。面對媒體上,社群上,百花齊放的教育資訊,卻令自己陷入茫然不知所措的困境。我們被困住了,深怕選錯第一步,而後悔莫及。

除了面對琳琅滿目的校園選項不知從何著手。但更關鍵的卻在於,我們對於眼前看似熟悉的孩子,是否依然陌生?不要忘了,未來進入學校就讀的,可是孩子他自己。

先拋開由父母當家作主來下指導棋的強硬姿態。以下六點建議,提供給你思考如何與孩子一起來討論未來適合就讀的學校。

1.掌握孩子的特質與需求

先瞭解孩子本身的特質,爸媽可以試著從孩子的特質作為初步的掌握。例如孩子適應環境的能力,以及對陌生情境的選擇是傾向於逃避或主動靠近,來考量孩子未來適應校園的能力。

同時考量孩子整體的心智發展程度,例如在認知、語言、社會情緒、動作發展以及生活自理等方面,是否與同齡孩子相似或出現發展上的落後。以進一步考量,孩子適合選擇的校園有哪些?

2.聆聽孩子的想法

聆聽孩子對於選讀學校的想法。從孩子的角度來看,很單純的選擇標準在於有多少熟悉的同學就讀了同一所學校。是否學校就位在學區內,需不需要越區就讀。孩子對於整體校園的氛圍是否感到欣喜、愉悅與喜愛。或主觀感受就是排斥、厭惡。

聽聽看孩子的聲音。這一點會和父母本身所考量,傾向於遙遠的未來,以及學校特色、教育理念、發展方向、校園風評等指標會有很大的不同。

3.以學區學校為圓點思考

建議先以學區學校為圓點開始和孩子進行討論。這當中關係到孩子未來所接觸的同學們,及所共同生活的學區環境。例如有多少熟悉的同學在校園裡可以遇見?同時,在學區內的環境,也關係到未來孩子上下學的接送,或與同學共同上下學的機會有多高。

當父母本身對於學區內的學校感到質疑、猶豫,或不做為首選的考量,因為心中還有最愛。這時,爸媽可以條列出自己所顧慮的指標會是什麼?是否足以說服孩子或自己。

4.現實交通移動的體驗

當排除了學區內或共同學區的學校,接著進一步往外思考,是否選擇自由學區或開放學區的學校,或是先遷移戶籍,選擇學區外的學校。

由於這些學校相對孩子來說距離會較為偏遠,因此需要讓孩子與自己了解上下學所花費的交通時間。必要時,在入學前,先在不同的天候狀況下,例如陰天、雨天、豔陽天,讓孩子感受上下學在交通上的實際體驗。

由於每一所學校的特色不盡相同,我們可以和孩子一起把相關學校做一個表列。和孩子一起討論出最契合自己的興趣與喜好,學校端是否足以吸引自己。

5.抗壓性及挫折忍受力的評估

當父母考慮選擇私立國中小,這時我們必須很清楚的瞭解自己所期待的目標、學習內容與校園環境,相對公立學校所存在的競爭與壓力,我們的孩子本身是否具備足夠的抗壓性及挫折忍受力。同時思考,吸引父母目光的條件是否孩子也樂於接受。有些孩子在私立國中小的學習如魚得水,悠游自在,充分地享受當下的學習環境。然而,以我們孩子的條件,是否也能夠如此面對與調適。

6.特殊需求的考量

當孩子本身在發展過程中,與同年齡相較出現了落後,或孩子本身伴隨身心障礙的特質,例如患有注意力缺陷過動症(ADHD)、自閉症、亞斯伯格症、學習障礙、智能障礙、妥瑞症或選擇性緘默症等。這時,在選擇學校就必須考量孩子未來進入校園之後,學校本身所能提供的特教服務資源,以及輔導系統是否完整足夠。同時也須考量到該所學校本身,對於特殊學生的友善程度。

作者簡介

王意中 臨床心理師
王意中 臨床心理師

現任:王意中心理治療所 所長
經歷:
振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師
中華民國過動兒協會諮商師
國軍802總醫院精神科臨床心理師
實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師



教師節送不送禮?老師:這樣做比送禮更好!

2017年09月06日

23K
資料來源:BabyHome編輯

編輯:武美齡

教師節對老師表達感謝之意,除了孩子自發的感謝舉動,部分家長還會自掏腰包送禮給老師,教師節的「送禮文化」引起兩派父母論戰,到底該送還是不送?又有哪些眉角要注意?老師和家長們這麼說…

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每年9月28日教師節前夕,為感謝老師對孩子的照顧,總有家長煩惱到底該不該送禮,甚至有家長表示接孩子放學時就被同學媽媽問道:「今年打算送什麼給老師?」綜合BabyHome網友們的親身經驗,我們整理出教師節送禮有哪些重點及不同看法,提供家長們參考。

【支持送禮】

「覺得教師節就跟母親節一樣,幼稚園孩子不好帶,老師非常辛苦,我真的打從心裡想趁教師節想送些什麼給老師。」
「表達感謝為何不行?幼稚園老師薪水低,遇到堅守崗位的好老師真是福氣,多給他們一點小小的感動,他們就能更有持續下去的動力!」

【心意至上】

「沒送禮,在連絡簿寫教師節快樂!」
「小禮物有心意就好,老師也不會收得有壓力。」
「陪小朋友折氣球花、親手畫張圖或卡片送老師比較有意義吧!」
「送吃的像金莎巧克力或蛋糕,老師不好意思收,就會送小朋友吃。」
「我送喉糖,看老師面對孩子喉嚨長時間使用過度,真的很辛苦。」

【送禮可能造成老師困擾】

「送禮是陷老師於不義,叫老師收還是不收?收違法,不收又讓你難看,表達對老師肯定的方法除了送禮難道就沒有別的方式?」
「每次家長送我禮,都覺得非常不好意思!但又不知如何推辭,因為人家禮物都買了,只好收下,但不會因為收禮而對學生有差別待遇。」
「我想送,但老師明說了不收禮。」

【送禮風氣不可長】

「送禮小孩就會被特別照顧嗎?成績會高一點嗎?家裡經濟比較辛苦的小孩心情又是什麼?」
「有錢的送很好,沒錢的兩手空空,這真是考驗人性,考驗家長也考驗老師。」
「老師說教好孩子是她的工作職責所在,不會因沒送禮就不好好帶孩子,更不會因有送禮就對孩子特別好。」

【老師真情告白】

「我是老師也是家長,老師真正需要的是家長的認同、鼓勵與支持,只要家長們平時多給予我們讚美,勝過送禮物。」
「教書十幾年來的心得,如果老師是你的朋友,那就像生日時送朋友禮物一樣平常,如果這個老師連你的朋友都談不上,那就不要理他阿,誰叫他做老師做到顧人怨呢。」
「我是鋼琴老師,收到小朋友親手寫的卡片我會非常高興!不用特別買禮物給老師,教好孩子是我的職責。」
「對老師最好的回報,就是好好把功課寫好、對師長有禮貌,並將老師的教導都記在腦裡就好了。」
「只要家長不為難老師,平時能好好溝通,對我來說就是最好的教師節禮物。」



年齡越小,近視度數增越加!2歲以下避免看螢幕

2021年09月20日

10K
資料來源:健康醫療網

記者:曾正豪

今年受到本土疫情影響,使孩童線上學習或使用3C產品的機會也跟著增加,隨著全國疫情趨緩,調降至二級警戒,家長應適度限制孩子近距離用眼時間、增加戶外活動的安排。國民健康署指出,即將迎接9月1日實體開學,家長應趁開學前帶孩子進行定期視力檢查,為孩子視力健康超前部署,及早發現並進行矯治,遠離惡視力。

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近視年齡層越小 度數增加快

根據國民健康署106年「兒童青少年視力監測調查」結果顯示,幼兒園小班近視盛行率為6.9%、大班為9.0%,到小一達19.8%,到小二更達38.7%。國民健康署補充,醫學研究指出,近視年齡層越小,度數增加快速,一旦演變成高度近視,就容易埋下誘發早年性白內障、青光眼等併發症的危險因子,因此,近視防治更應從幼兒教育開始建立正確用眼習慣。

每天戶外活動120分鐘 2歲以下避免看螢幕

但要如何讓孩子建立正確用眼習慣呢?家長可遵循運動時間、用眼時間、用眼頻率、規律生活、均衡飲食以及定期檢查等eye眼6原則。國民健康署解釋,包括每天戶外活動120分鐘以上,若礙於疫情影響,也可在家中陽台、庭院、頂樓等活動;若為2歲以下孩童則避免看螢幕,2歲以上每日不要超過1小時,在用眼頻率上應把握用眼30分鐘,休息10分鐘原則。

定期帶孩子視力檢查 遠離惡視力

此外,讓孩子養成早睡早起充分休息的習慣,並把握營養均衡,天天五蔬果的均衡飲食原則,且每年定期帶孩子接受1至2次檢查視力,為孩子視力健康把關;國民健康署呼籲,隨著國內疫情降級,家長可在維持個人防疫措施的情況下,帶孩子到通風良好的戶外空間活動,藉此遠離使用3C產品的機會,除了增加親子關係,也能達到視力保健的目的。


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