教孩子學會自我保護和表達自我意願,其實比打回去更加重要

2018年03月29日

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資料來源:野人文化

作者:大J

孩子的小小世界就是成人社會的縮影,他們和同齡孩子之間的互動,都是在幫助他們學習如何處理人際關係,幫助他們今後更好地適應社會。如果從這個角度來思考孩子被打後該怎麼辦,家長也許就不會再計較於眼前的「被欺負」「吃虧」了,反而應該想想:如何利用這樣的機會幫助孩子提高人際交往的能力?

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不妨先來想像一下,在大人的「鼓勵」下打回去的孩子會出現哪些問題。也許他們從此以後懂得了「以暴制暴」;也許有的孩子性格平和,即使打回去,他們的內心還是感到害怕;也許他們沒有打回去,於是就被家長貼上了「懦弱」的標籤;又或許最終變成兩個孩子打來打去,家長強行拉開的局面。不管是哪一種情況,都沒有幫助孩子學會如何應對「被欺負」的情況,而在成年社會中,被欺負的情況(不只是肢體方面的)是少不了的。

當然,開頭提到的我自己的處理方式也是不對的,但好在當我想明白教育的真正目的後,答案就變得清晰了。不鼓勵小D打回去,這絕不意味著小D就是懦弱的。相反的,這是教育孩子很好的時機。在那次「事件」之後,我開始有意識地教小D說一些回應的語言,平時玩「扮家家酒」遊戲時,我也會和小D練習在公園常見的場景。

‧「不要!不行!不可以!」 ── 這是最早期的正當防衛的話語
‧「這是我的玩具!」 ── 遇到搶玩具時可以這麼說
‧「打人是不對的!」「拿開你的手!」 ── 遇到被打時可以這麼說

教孩子學會自我保護和表達自我意願,其實比讓孩子打回去更加重要。當孩子可以用堅定的態度明確地說出「你不要推我」時,大多數情況下,對方是不敢再有進一步的行動的。在這種情境下,被打的孩子就不是弱者。最關鍵的是,透過這樣的方式能夠讓孩子明白:任何時候我都具有捍衛自己身體的權利。

info_img《美國幼兒園原來這樣教》

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