利用隨手可得的物品「玩春天」!培養孩子創造力

資料來源:雲門舞集舞蹈教室

2018年03月01日

文:雲門教室

科技改變了生活,也讓競爭益發激烈。為了贏在起跑點上,現代父母重視孩子的學習與成長,期望孩子擁有豐富的創造力,以適應劇烈變動的世界,彈性面對快速變化的未來。其實只要讓孩子自由發展天賦,從身體開始學習,自然能累積無法取代的觀察力與感受力。

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越來越多的研究證明,創造力是可以藉由後天培養的能力,也能隨著不同場景,所處狀況,而發生改變。只要充分運用想像力,加深生活經驗,就能幫助孩子培養與練習創造力。

根據教育工作者的觀察發現,具備想像力的孩子通常是大自然經驗最豐富的,特別是學齡前的小孩,他們最常用手摸,鼻子聞,或是用小腳丫踩兩下,透過觸覺的感受力,讓體驗更深刻。

有些時候,家長會感受到這階段的小小孩畫圖好像「不會畫」或「畫不像」,玩積木時看似沒有創造力,其實不然。無論是畫畫或遊戲,都是孩子感受,觀察,想像與記錄成長學習的方式,他們透過捕捉周遭環境中的細小事物,比方說地上的小螞蟻,衣服上的小花圖案,以加深對生活的體驗,想像力也逐漸醞釀。

啟動孩子的創造力,從想像出發!資深老師莊淳淇建議,爸媽平時可以與孩子一起觀察,引導孩子關注生活細節,更能透過身體遊戲開啟創意與想像。

【我是春天裡的一棵樹】

在客廳裡,請爸媽以輕鬆的心情,先帶著孩子盡情想像漫步在春天林蔭大道裡的感覺,想一想春天的樹是什麼樣子?樹梢的葉子發芽了嗎?樹上有沒有果實?家裡有哪些東西和樹很像呢?

你看!綠色的拖鞋像不像樹葉?塑膠袋可以揉成樹上的果實,爸爸的咖啡色長褲可以變成樹幹耶。趕快找一找,利用隨手可得的物品,一起在地板上拼出一顆春天的樹吧。或者用力想像一下,我們的身體能不能變成一棵樹的樣子?當涼涼的春風吹過來,樹枝跟樹葉又會怎樣搖擺?身體是否也能跟著一起左右或前後搖晃呢?

透過創意聯想小遊戲,讓孩子發揮平時所觀察到的生活元素,同時感受大自然與生活日常的美好事物,讓創意與創造力源源不絕,也重新塑造不同以往的親子關係。

「想像春天的樹」雷達圖:

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