讓周遭的人更理解孩子
ADHD孩子很容易讓人認為性格暴躁易怒，父母的責任之一就是消除周遭人的誤解，讓他們了解，孩子並非他們所想像的那個樣子。
務必讓周遭人理解
ADHD是一種很容易遭人誤解的障礙。孩子的行為舉止常不受規範，性格上也有許多與眾不同的地方，更嚴重的是經常惹麻煩，招來抱怨…，這些都會使孩子的身心產生其他衍生問題。
最具代表性的問題是，與人互動時會有恐懼不安的溝通障礙及情緒障礙，以及反抗周圍環境的「對立反抗障礙」。簡單來說，就是心理上的負擔所產生的症狀。
要防範這些障礙，首先就要消除孩子的困擾，並向周圍的人說明孩子的情況以消除他人對孩子的誤解，雖然十分費神，但絕對是孩子成長不可或缺的支持。
地域社會對ADHD具有改善的力量
發展障礙是很容易受生活環境影響的障礙，家庭與學校自不待言，而不同社會文化依對應方式的不同，對孩子的成長也會有不同的改變。
‧生活環境／社會文化
□ 理解
□ 朋友
□ 對應
□ 治療
(如果周圍的人有所理解，並採取一致的對應態度，可提高治療效果。)
→症狀減輕
□ 不理解
□ 衝突
□ 孤立
□ 治療
(即使開始治療，但周圍的人並不理解，症狀還是無法減輕。)
→衍生出其他障礙
如何回應誤解和疑問
對ADHD不了解的人，常會將這樣的孩子看作是愛搗蛋、不喜歡學習的問題兒童。如果任由孩子遭到誤解，他是無法順利成長的。如果感覺周圍的人有所誤解或抱持著疑問，請盡量給予說明。
‧是危險人物？
由於性格衝動，很容易就出手打人。雖然孩子不是惡意要這麼做，但父母不可讓孩子以此為理由逃避責任，行為有錯時還是要向人道歉，並且要告訴孩子打人是不對的。
‧該去住院吧？
向旁人說明孩子是因為發展上有障礙，才會出現那樣的舉動，如果改變生活習慣症狀是可以改善的，只有在情況很緊急或家人無法照料時才需要住院治療，孩子本身並沒有太大的問題。
‧孩子的教養很差？
發展障礙的原因並不是教養上出了問題。雖然症狀的嚴重程度會受到教養方式的影響，但這絕不是唯一的因素。教養和性格不是問題所在，而是由於腦功能不全，最好向周遭人說明。
‧該去上「特教班」？
「特教班」是專為發展障礙的孩子設置的，班級人數較少，通常依學生的需求設計課程，並與家長做密切的聯繫。由於每個孩子的症狀輕重不同，是否需要進入特教班需要謹慎評估。
★ADHD在台灣
ADHD學生在台灣平時多半在普通班上課，每週僅有幾堂至資源班接受指導。
《有效提升孩子專注力》
