孩子性格的養成,在於父母怎麼和他們「對話」

資料來源:寶瓶文化

2018年01月20日

作者:李崇建 ,甘耀明

人的成長,建立在先天條件與後天環境。一位孩子樣貌、體格,是先天條件的基因所致。後天環境來自父母的應對,應對的關鍵都是態度。先天條件有其優勢,但是父母塑造的後天環境,更是決定了孩子的發展,不容小覷。

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英國有句諺語:「父母對孩子的態度,決定他的命運。」

什麼樣的應對才是良好的態度,決定了孩子命運?我的答案是:專注和諧與孩子對話,孩子通常顯得寧靜專注。當父母專注和諧,孩子也就專注和諧了。這種互動方式,心理學家稱之為:「attunement」。

「Attunement」的現象,心理學界曾借用物理現象解釋,可用某實驗說明:將數個節拍器攪動,以各自的頻率擺動,一段時間之後,數個節拍器都同步,一致的擺盪,發出相同的聲調。將鐘擺放置一起,也有同樣的狀況。

自然界蟬的鳴叫、青蛙的共鳴,都有「attunement」的現象,同步成協調一致的節奏。人與人之間也有這個現象,比如女性同胞,姊妹淘經常相處,生理期常常一起報到。

因此,在教養環境,父母與教師所展現的態度,正是給孩子最初的示範。若是師長寧靜專注,孩子接收我們的頻率,易養成寧靜專注,這就是孩子與父母attunement,同步化了。

專注和諧的對話,可以在兩個層次檢視,一則是非語言訊息,我曾以薩提爾模式說明,在《心教》與《麥田裡的老師》列舉肢體姿態、說話語態,以及停頓的重要性,和諧應對會為孩子帶來深遠影響。另一個層次就是本書著墨,如何在語言訊息的內涵,能與孩子有和諧的對話。我認為這是教養的基礎,也是這個時代的教養最需要注意的部分。

當你跟浮躁的人相處,你輕易就浮躁了;跟憤怒的人相處,你容易憤怒或者害怕。如果跟寧靜和諧的人相處,你則進入相同頻率,浸潤在一致的氣氛。這正是心理學的「attunement」作用。所以,當父母語氣怒飆,只是想控制孩子,孩子也學會這樣控制他人。探索這些有情緒問題的孩子,追溯其家庭的應對,發現父母常對孩子嚴厲,語態裡不自覺流露憤怒。

嚴厲的教養方式,在當今繽紛加速的年代,易引起孩子的反彈。且父母常以情緒控制孩子,當孩子日漸長大,有能力反抗,也會以情緒控制反饋大人,這就是態度的影響。

有的孩子在外頭畏縮,在家裡面比較調皮,也常是被嚴格態度對待所致。相反的狀況,孩子若經常被寵溺,一味的被不當稱讚,不能面對失敗與失落,抗壓性不足,這也來自父母管教的態度。

二○一四年底,我去南京講座,有位新加坡母親詢問,如何才能挽救母女之間的關係,她與女兒爭吵不可開交,女兒情緒總是失控。我教了這位母親如何以專注與和諧的應對,面對女兒狀況。二○一六年,我再次遇見她;她與我分享母女關係,女兒不僅情緒穩定,且各方面表現都令人滿意。

我問新加坡母親,女兒如何改變的呢?
她給我兩個字:「談話!」
我猜這位母親,應該在談話中,已懂得如何運用了和諧對話使然。

info_img《對話的力量:以一致性的溝通,化解內在冰山》

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