透過閱讀訓練思考與認知能力

2009年08月17日

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資料來源:新手父母出版

作者: 江福祐

我們常常發現孩子年齡越大,卻越來越不敢講話,那是因為父母和老師總是希望孩子回答「標準答案」而不是他們的想法,所以孩子在回答時就會有年齡上的差別。年齡愈小的孩子,即使答案不見得是大人們要的答案,大人們總會以孩子還小、答得好天真、好可愛的態度來回應,所以孩子會喜歡發問、喜歡回答,即使他壓根不知道答案,也要想盡辦法掰一個來回答。

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圖片來源/pixabay

年齡漸長之後,孩子被要求要「更懂事」、「更用功」才行,所以答案最好能夠符合大人的想望,以免答得不好或是答錯了而遭受到責難,換句話說,孩子已經漸漸的「社會化」了,當我們問他們問題時,他們思考的並不是他們覺得應該是什麼,而是我們想聽的是什麼。如此一來,或許我們會覺得聽得很「舒服」,但是我們卻失去了孩子的「真心」,人的虛偽與不真誠就從此開始了。

我喜歡和學生玩一個關於思考的題目,在這個題目中,每一個情境出現時學生都必須選擇一個答案,並寫下或說出選擇這一個答案的原因,第二個情境出現時,可以選擇原來的決定或是做改變,但是同樣要說出沒有改變答案或是改變答案的理由,答案沒有對與錯,最重要的是要知道自己為什麼做這樣子的選擇。

我常用的思考故事是兒童哲學中的一個故事:

有一天,你和你的朋友搭乘飛機一同出國去玩,飛機引擎故障失事了,你們倆很幸運的漂流到了一個荒島,但是你的好朋友卻傷勢嚴重即將死去。就在他臨死之前,他跟你說了一個他從來沒有跟別人透露過的秘密,這個秘密就是他在瑞士銀行有一個秘密的帳戶,裡面有一千萬美金的存款,他告訴你銀行的帳戶密碼,希望你幫忙他把這三千萬美金領出來,然後把錢拿到美國職棒大聯盟給洋基隊,把王建民挖角回台灣打職棒,因為洋基隊開出三千萬美金的條件才肯放人,你的朋友熱愛棒球,希望你可以幫他完成這一個遺願。

情境一的問題:

你會選擇依照他的遺願,把三千萬美金領出來,然後把王建民挖角回台灣打職棒以提升國內的職棒水準;還是心想,既然沒有人知道這一筆錢的存在,乾脆把它獨吞了。

情境二的問題:

當你決定了如何處理這一筆錢之後,把錢提了出來,按照你的想法處理這一筆錢時,剛好旁邊出現了一個勸募的小攤位,告訴你只要三千萬美金,就可以讓全國的小朋友營養午餐免費吃三年。

這個時候你會選擇依照他的遺願,把三千萬美金領出來,然後把王建民挖角回台灣打職棒以提升國內的職棒水準;還是心想,既然沒有人知道這一筆錢的存在,乾脆把它獨吞了;還是選擇把錢捐給勸募午餐費的小攤位,讓全國的小朋友有免費的營養午餐。而這三千萬美金不能分著用,都必須一次用掉。


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