孩子事事爭勝,如何教他輸得起?

2017年12月13日

1158
資料來源:平安叢書

作者:張旭鎧

準備出門時,小詠提議:「爸爸,我們來玩穿襪子比賽吧!」
「好啊,那準備好了,開始!」
小詠一邊穿,一邊瞄向爸爸,發現他已經迅速穿好一隻腳,馬上不高興地跟爸爸說:「等一下,你不能穿那麼快,等我啦!」
小詠不疾不徐地穿好兩隻襪子後,才讓爸爸把另一隻腳的襪子穿上。他這種愛比賽又愛耍賴的行為,看在一旁媽媽的眼裡,只覺得兒子真可愛,心裡還偷笑著:「將來長大,誰會這麼聽話,先讓你啊!」

info_img

但是隨著孩子漸漸長大,小詠媽媽開始察覺不太對勁,因為兒子不管什麼事都要求大人要稱讚他「最好」、「最棒」、「第一名」。有一次媽媽看見小詠的同學表現不錯,隨口讚美一番:「你真的好棒!」這無心的一句話,竟然引來兒子的不悅。

「哼!他才不是最棒的,我比他還棒!」
「小詠,不能這樣說喔,你們都很棒!」
「他才不棒,我才是第一名!」

小詠對「第一名」這個頭銜異常堅持,實在讓媽媽很不解,為什麼孩子這麼輸不起呢?
很多大人在稱讚小孩時會說:「好棒喔,你是第一名耶!」事實上,家裡的孩子只有一個,因此他不只是第一名,其實也是最後一名。
當家長說孩子是第一名時,他會認為自己是世界的中心,比別人都更厲害。有些孩子從小就被灌輸自己最棒的觀念,等到進入幼兒園時才發現,原來所有的小朋友都是第一名。

競爭本來就無所不在,但孩子是否真的了解「第一名」的意義?還未上學時,因為沒有比較的對象,加上家長事事讓著他們,所以總認為自己是最棒的!當孩子進入團體之後,有了競爭的對手,也開始出現互相比較的情況,如果還抱持著自己事事都是第一名的心態,除了人際關係受影響之外,也會覺得氣餒。

「為什麼我過去在家裡這麼棒,在學校卻不是?」漸漸地,他開始不想去上學,因為不想成為輸家。

教導孩子欣賞別人的優點

若家中的孩子總是覺得自己永遠第一名,我們可以教導他「第一名」有很多種,大家都可能是第一名。孩子最喜歡用快慢來比較誰比較厲害,其實除了速度之外,還有很多可以被稱讚的。

舉一個簡單的例子,在幼兒園吃飯前,老師都會要求小朋友去洗手,這時最快洗好手的小明很興奮地跑回來說:「老師,我是第一名!」
此時老師可以說:「好,你是速度最快的第一名。」
接著,有其他小朋友慢慢回來了,老師稱讚小華:「好,你是手洗得最乾淨的第一名!」再有人回來,老師又可以說:「小玉,你是手擦最乾的第一名!」「小美,你是記得關水龍頭的第一名!」在老師眼中,每個人都是第一名,因為每個人都有自己的優勢。

此時孩子可能會開始比較:「為什麼每個人都是第一名?我才是第一名吧!」老師可以解釋:「因為每個人都有很厲害的地方啊!」藉此教導他們去讚賞別人的優點,同時還可以說:「下次你不只要速度快喔,還要把手擦乾。」這樣孩子各方面都會表現得更好。

想當第一名沒什麼不好,但我們可以善用孩子喜歡跟別人比較的心態,將它轉化為進步的動力,而不是成為攻擊他人的武器。

我們再回到一開始小詠的例子,當他說:「你看,我的襪子穿得最快!」孩子為了很快把襪子穿上,心急之下可能沒有穿好。
下次要出門前,我們可以說:「這次我們來比賽誰襪子穿得最整齊喔!」「比比看,誰是穿對腳的第一名!」
當孩子穿好襪子後,爸媽也可以反過來說:「你看,你是穿最快的第一名,那媽媽咧?」
若孩子回答:「媽媽,妳是穿整齊第一名!」當他願意把第一名這個頭銜分享出來,慢慢地,也就能接受這個世界上還有很多很強的人了。

info_img《請問阿鎧老師:不是孩子有問題,是大人不懂孩子的問題!沒有「最好」的教養方法,只有「最適合」孩子的方法!》



教師節送不送禮?老師:這樣做比送禮更好!

2017年09月06日

20K
資料來源:BabyHome編輯

編輯:武美齡

教師節對老師表達感謝之意,除了孩子自發的感謝舉動,部分家長還會自掏腰包送禮給老師,教師節的「送禮文化」引起兩派父母論戰,到底該送還是不送?又有哪些眉角要注意?老師和家長們這麼說…

info_img

每年9月28日教師節前夕,為感謝老師對孩子的照顧,總有家長煩惱到底該不該送禮,甚至有家長表示接孩子放學時就被同學媽媽問道:「今年打算送什麼給老師?」綜合BabyHome網友們的親身經驗,我們整理出教師節送禮有哪些重點及不同看法,提供家長們參考。

【支持送禮】

「覺得教師節就跟母親節一樣,幼稚園孩子不好帶,老師非常辛苦,我真的打從心裡想趁教師節想送些什麼給老師。」
「表達感謝為何不行?幼稚園老師薪水低,遇到堅守崗位的好老師真是福氣,多給他們一點小小的感動,他們就能更有持續下去的動力!」

【心意至上】

「沒送禮,在連絡簿寫教師節快樂!」
「小禮物有心意就好,老師也不會收得有壓力。」
「陪小朋友折氣球花、親手畫張圖或卡片送老師比較有意義吧!」
「送吃的像金莎巧克力或蛋糕,老師不好意思收,就會送小朋友吃。」
「我送喉糖,看老師面對孩子喉嚨長時間使用過度,真的很辛苦。」

【送禮可能造成老師困擾】

「送禮是陷老師於不義,叫老師收還是不收?收違法,不收又讓你難看,表達對老師肯定的方法除了送禮難道就沒有別的方式?」
「每次家長送我禮,都覺得非常不好意思!但又不知如何推辭,因為人家禮物都買了,只好收下,但不會因為收禮而對學生有差別待遇。」
「我想送,但老師明說了不收禮。」

【送禮風氣不可長】

「送禮小孩就會被特別照顧嗎?成績會高一點嗎?家裡經濟比較辛苦的小孩心情又是什麼?」
「有錢的送很好,沒錢的兩手空空,這真是考驗人性,考驗家長也考驗老師。」
「老師說教好孩子是她的工作職責所在,不會因沒送禮就不好好帶孩子,更不會因有送禮就對孩子特別好。」

【老師真情告白】

「我是老師也是家長,老師真正需要的是家長的認同、鼓勵與支持,只要家長們平時多給予我們讚美,勝過送禮物。」
「教書十幾年來的心得,如果老師是你的朋友,那就像生日時送朋友禮物一樣平常,如果這個老師連你的朋友都談不上,那就不要理他阿,誰叫他做老師做到顧人怨呢。」
「我是鋼琴老師,收到小朋友親手寫的卡片我會非常高興!不用特別買禮物給老師,教好孩子是我的職責。」
「對老師最好的回報,就是好好把功課寫好、對師長有禮貌,並將老師的教導都記在腦裡就好了。」
「只要家長不為難老師,平時能好好溝通,對我來說就是最好的教師節禮物。」



從龜兔賽跑,教孩子彈性面對人生挑戰

2020年02月04日

3822
資料來源:林麗玲老師/MBPS正念親職教養系統創建者

作者:林麗玲老師/MBPS正念親職教養系統創建者

都聽過龜兔賽跑的故事吧!
好奇地,想請問大家如何看故事中的烏龜和兔子呢?
相信大多數的看法是:
​慢吞吞的烏龜,不辭辛勞,持續一步一腳印,終於贏了大意失荊州的兔子。

info_img
圖 /  Unsplash

有一回在正念兒少成長團體中,與孩子們用演劇的方式一起發揮了創意,讓故事繼續延展~

話說兔子賽後非常懊惱,痛定思痛,覺得自己太輕敵。反躬自省,發現只要保有一貫能力和警覺,烏龜怎麼可能捷足先登咧!

於是兔子鼓起勇氣,邀請烏龜再比賽一場。果不其然,兔子帶著保持覺察,這次遙遙領先了烏龜。

呵呵,孩子的創意不只至此,故事繼續發展著~

烏龜也不是省油的燈。不甘心就此結束,再向免子下了一個挑戰書。

這次烏龜很聰明地選了有湖的場地,請兔子一起到山的另一頭進行比賽。

花了三小時,烏龜首先抵達終點。而兔子則被困在路線必經之地的大湖邊,過不了湖嘍!

接下來,故事轉向了有趣,令人意想不到的發展。

兔子打從心底佩服烏龜的機智,提著禮物,登門拜訪。居然,約烏龜一起闖天下、開拓視野。

烏龜非常欣喜兔子對自己的賞識,二話不說,與兔子成了超級麻吉。

於是,他們互助合作,一起上山下海。龜兔的足跡,因此得以拓展到更廣更遠的世界。

龜兔紅海廝殺的戰役,在他們雙方學會欣賞彼此,最後轉為藍海的雙贏。

透過正念創意劇場的輕鬆愉悅,順勢打開聊聊孩子自己在生活中的戰役經驗,我們一起反思,生活中自己比較是原故事的龜或者是兔?是什麼讓新故事的龜與兔不同?這些不同有什麼可以讓自己參考和運用回生活中的呢?

孩子發現~

原來如何看比賽(考試),看失敗,深深影響自己接下來的行動。如果用我輸了,我完了,我好糟的觀點看生活中的挫敗經驗,就會想逃,想走開,不想面對,沒力氣沒動力繼續挑戰。

還有如果把朋友當成搶奪資源的敵人,就不會想和對方分享,也看不見自己擁有的,更不會欣賞朋友。

允許失敗,允許再試一次,允許從經驗中學習,拓展非用一次定生死的局限思維。
看見已有,看見敵意的限制和害怕,看見井底之外還有大大的藍海,每個人都可以取用。

兔子才能勇敢面對挫折,想清楚為什麼跌跤,再次嘗到成功的甜美。而烏龜可以冷靜評估,自信的找出自己的長才,繼續挑戰,讓兔子甘拜下風,進而攜手共同合作!

孩子的人生,絕對不會只有一場成長戰役。

若,烏龜和兔子是允許失敗;不放棄、勇於面對;喜歡並信賴自己,自信的評估局勢,找出優勢的能力及用願意合作共享成就的眼光參與戰役,才能不斷刷新和締造故事新的風景和可能性。那麼,此刻您的孩子是用什麼心態在面對「人生戰役」呢?

在教養和教育的路上,我們如何看待自己人生各式各樣的賽局,將深深地影響自己如何陪孩子面對他的人生戰役。

當我們能
信賴自己,會看見自己優勢與擁有。
離開對錯、好壞、輸贏的侷限,允許各式經驗來到,就容易看見和反思經驗帶來的禮物。
放下敵意,就會看見你如我一樣,會害怕沒有、擔心不足、為生存恐懼,而攜手共好。

就從自己開始練習,這樣的態度和思惟慢慢會引導自己所做的所說的,每天涓滴地培育孩子的信心,看見自己的天份;培育孩子對自己包容和允許,看見自己想要什麼;培育孩子能自在地去行動、評估、選擇、再行動。

祝願所有的孩子,都能充滿彈性面對人生挑戰,自信自律地為自己寫下精彩的故事。

作者簡介

林麗玲老師/MBPS正念親職教養系統創建者
林麗玲老師/MBPS正念親職教養系統創建者

現任:3L幸福關係執行長/任教於輔仁大學、實踐大學 

將近30年專業諮商經歷,擅長啟發個人內在的心靈能量,運用心理及諮商輔導的教練技術,透過一對一諮商輔導、演講、座談、成長團體、工作坊…等方式,協助個案在家庭、企業、各級學校、社區、專業機構進行個人成長、人際關係、正念培育、教練式輔導等專業服務。 

主要範圍包含下列領域:
正念父母與家庭/正念兒童、青少年/MBSR正念減壓輔導與諮詢/同理心培育與發展/團體動力與合作關係/人際溝通技能培育/專業人員工作力培育/特定成長目標輔導與諮詢

部落格:林麗玲.tw

微信公眾號:Love-Laugh-Life-3L


adsnew

延伸閱讀

林青霞回一個孩子的信:我差點到美國包餃子,只是因18歲這樣做一個決定

林青霞回一個孩子的信:我差點到美國包餃子,只是因18歲這樣做一個決定

「你再不XXX,OOO都要追過你了」你也常對孩子說這句話嗎?

「你再不XXX,OOO都要追過你了」你也常對孩子說這句話嗎?

用繪本教成長:人生有比輸贏更重要的事

用繪本教成長:人生有比輸贏更重要的事

教孩子做家事好處多,獨立、自信、提昇解決問題能力

教孩子做家事好處多,獨立、自信、提昇解決問題能力

培養樂觀孩子的6個技巧

培養樂觀孩子的6個技巧

預防性停課人數激增!教團:家長應享有薪防疫照顧假

預防性停課人數激增!教團:家長應享有薪防疫照顧假

幼兒說「抱抱、怕怕」等疊字好萌好可愛?醫:小心語言發展遲緩

幼兒說「抱抱、怕怕」等疊字好萌好可愛?醫:小心語言發展遲緩

自家小孩只是草,別家小孩都是寶,越比較,孩子越沒自信

自家小孩只是草,別家小孩都是寶,越比較,孩子越沒自信

帶小孩去公園玩一定遇過!6種衝突這樣化解

帶小孩去公園玩一定遇過!6種衝突這樣化解

要孩子面對挫折,記住這六步驟就可以!

要孩子面對挫折,記住這六步驟就可以!

「橡皮擦父母」請注意!小心擦出強迫症!

「橡皮擦父母」請注意!小心擦出強迫症!

Delta病毒株來襲,父母可以做些什麼保護孩子?

Delta病毒株來襲,父母可以做些什麼保護孩子?

孩子的分離焦慮:讓「過渡性客體」陪孩子走一段成長路

孩子的分離焦慮:讓「過渡性客體」陪孩子走一段成長路

「你看看那個誰多厲害,然後你喔…」在「比較中」長大...諮商心理師周慕姿:「羞愧感」如何癱瘓一個人的能力?

「你看看那個誰多厲害,然後你喔…」在「比較中」長大...諮商心理師周慕姿:「羞愧感」如何...

你的孩子正在「哪一期」?來看看你是無尾熊爸媽、蜜蜂爸媽、或獅子爸媽

你的孩子正在「哪一期」?來看看你是無尾熊爸媽、蜜蜂爸媽、或獅子爸媽

越玩越自信!在遊戲中教孩子面對輸贏,培養勇於挑戰自我的能力

越玩越自信!在遊戲中教孩子面對輸贏,培養勇於挑戰自我的能力

財商教育》孩子遇到借錢不還的朋友,怎麼辦?

財商教育》孩子遇到借錢不還的朋友,怎麼辦?

你是千禧世代父母嗎?4大壓力讓人喘不過氣,還得面對直升機式祖父母

你是千禧世代父母嗎?4大壓力讓人喘不過氣,還得面對直升機式祖父母

給8歲小孩2千零用金,為何能讓他更珍惜上課時間?日本教育專家:用「一張表」建立從小就該知道的金錢觀

給8歲小孩2千零用金,為何能讓他更珍惜上課時間?日本教育專家:用「一張表」建立從小就該知...

孩子的願望無窮?「三要三不」教他為「願望」負責並築夢踏實

孩子的願望無窮?「三要三不」教他為「願望」負責並築夢踏實

孩子是愛分享,還是愛炫耀?!

孩子是愛分享,還是愛炫耀?!

adsnew
adsnew_pv